凤县凤州镇中心小学高效课堂——行动工具四年级下册语文《生命生命》导学案执笔人:刘瑞同备人:杨秋霞组长:刘瑞审核人:学生姓名:年级四学科语文教师刘瑞杨秋霞课型展示课课时1课题19、生命生命授课时间学习目标1、有感情地朗读课文,深入体会作者对生命的思考,交流自己的感受。2、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理。重点难点感悟作者对生命的思考,懂得珍爱生命,尊重生命,善待生命,让有限的生命体现出无限的价值。教学流程导案学案三环流程时间【我能读得很棒】用自己喜欢的方式读课文。【课文内容我知道】课文开篇首先提出问题:?接着从三个事例、、引发了作者对生命的感悟。生命的意义在于。也表达了自己的人生态度:“。”【探究感悟】1、仔细阅读三个事例,说说你最喜欢哪个事例,其中的哪个句子让你感受最深,具体说说你的感受。2、题目中“生命”一词,为什么连用两次?去掉一个行不行?为什么?3、朗读课文最后一个自然段,联系生活实际,和同学们交流一下自己对生命的认识或体会。【回顾反思】学完本篇课文,你有哪些收获?你还有什么问题?【拓展延伸】读一读下面有关生命的格言,再搜集一些有关生命的格言与同学分享。1、我们的生命是天赋的,我们唯有付出生命,才能得到生命。——泰戈尔自主学习明确目标分配任务(2分钟)自主学习(6分钟)小组合作(4分钟)展示交流展示提升(18分钟)反馈拓展穿插巩固(5分钟)达标测评(5分钟)校长寄语:勤学者博善思者智凤县凤州镇中心小学高效课堂——行动工具2、停止奋斗,生命也就停止了。——卡莱尔校长寄语:勤学者博善思者智凤县凤州镇中心小学高效课堂——行动工具凤县凤州镇中心小学高效课堂——行动工具校长寄语:勤学者博善思者智凤县凤州镇中心小学高效课堂——行动工具校长寄语:勤学者博善思者智凤县凤州镇中心小学高效课堂——行动工具校长寄语:勤学者博善思者智凤县凤州镇中心小学高效课堂——行动工具校长寄语:勤学者博善思者智凤县凤州镇中心小学高效课堂——行动工具校长寄语:勤学者博善思者智