(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《写好细节-点亮文章》VIP免费

写好细节点亮文章写好细节点亮文章南康区第五中学张祥生•蓦然地，小男孩拿起扫把扫了起来！我们把小男孩的一举一动都看在眼里。完后，小男孩先向他爸爸嘀咕了一句，并对保洁大妈说：“阿姨，不好意思啊，爸爸这个陋习我一定让他改！”“小朋友，你真乖，没事没事——”•细节描写是指对突出主题、表现人物性格、推动情节发展有特殊作用的细小的动作、简短的话语、细微的表情或是一个细小场景……品读经典，明晰方法•我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》片断）•（思考：写了哪些方面的细节？你找到了哪些富有表现力的词语？你从中获得了哪些方法启示？）2、精心选择词语。品味经典，明晰方法1、观察要细致。3、运用多种表现手法和描写方法。4、过程一定要详细。牛刀小试，添加细节“小男孩拿起扫把扫了起来！我们把小男孩的一举一动都看在眼里。”（学生习作《那一幕，让我难于忘怀》片断）请你给这个片断添加细节，表现小男孩的形象，突出“难忘”。问题支架：1、男孩的样子：这个小男孩的年龄多少？穿着怎样？2、男孩的动作过程：小男孩怎样从清洁工手上取到扫把？他是怎样拿住扫把的？他扫地时手的动作怎样，身体其他部位的动作如何？3、男孩的神情及周围人的表现：他扫地时的表情怎样？当时天气怎样？他爸爸的表情怎样？其他人看到这种情景有什么表现？……学生修改示例良久，谁也没有打破这份沉默，我的心似乎也跟着沉重起来。一直站在旁边的小男孩似乎也察觉到这怪异的氛围，微微地蹙了下眉。他抬起头，轻轻地对着保洁大妈说：“阿姨，我来帮您扫吧。”说完，便拿起放在一旁的扫把扫了起来，我看见他扫得很认真，也很小心，脸上的神色很专注，像是在完成一项使命，而不单单只是在清扫垃圾。他小心地把地上的瓜子壳扫成一堆，然后将扫把小心地递给保洁大妈，脸上带着歉意的笑容。我看到周围的人赞许的目光，望了望天空，此时，乌云已吹散，天空露出了阳光。1、描写“我”起床晚了上学快要迟到的情景，注意表现出“我”急切的心情。（5分钟）（问题支架：1、想想过程：怎样起床的？怎样穿衣服鞋袜的？怎样洗刷的？怎样吃早餐的？怎样出门的？路上怎样？怎样进教室的？2、想想用词：运用哪些动词更能表现“急”？3、想想还有其他表现手法吗？）小组推荐，大家评说。实战演练，描写细节示例：天哪！要迟到了。我踢开被子，从床上跳下来，慌慌张张地拽过衣服，套上鞋子，几步蹿进卫生间，急急忙忙抽出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了两把，抓起桌上的面包，飞快地冲出出屋子。实战演练，描写细节2、考试过后，老师抱着试卷进教室了，你的心情怎样，用细节描写的方法描述出来？（5分钟）（问题支架：发试卷前，你看到了老师怎样的表情？你心里会怎样想？当听到同学的高分或低分时，你的心情怎样？老师念到了你的名字时，你是什么感觉？你从老师那里领到试卷的动作怎样？回到座位后你有有怎样的动作和心理？……）实战演练，描写细节示例1：天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见"沙沙"的发试卷的声音，"哗啦！"我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。示例2：试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着"啪"的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。实战演练，描写细节示例3：阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及...