观察对象：郭誉涵观察时间：5月6日观察地点：教室观察过程：音乐活动课上，老师教小朋友学新歌《找小猫》，孩子们似乎兴趣不够浓
为了调动孩子们的积极性，在孩子们会唱的基础上，老师便对孩子们说：“让我们来做游戏吧
小朋友一边大声唱歌一边找地方躲躲好，一唱完老师就会变成老猫来找小猫啦，看谁又唱得好听又能让老猫找不到
”孩子们很高兴，郭誉涵的声音尤其清脆而动听
这时，老师又提出更高的要求：“光会唱还不够，下面请小朋友想想，小猫走路可以加什么动作，我们来一个边唱边表演边游戏，好不好
”孩子们又一次激情高涨，整个活动都洋溢着快乐
观察措施及反思：人民音乐家冼星海曾经说过这样一句话：“音乐，是人生最大快乐”
如果你能使孩子在学习音乐时，情绪始终是欢愉的，并设法使他感受到音乐艺术的美和魅力，那么，他对音乐的兴趣便会越来越浓
唱歌是人们表达情感的一种方式，尤其是孩子，当他们高兴时，就会情不自禁地唱起歌来，以表达自己轻松、愉悦的心情
平时我们还可以通过其他的方式让孩子更爱音乐
1．利用电视、电台播放的音乐节目，让他们欣赏
2．选择一些适合孩子年龄的歌曲，教他们唱歌和表演
3．可以录制一些名歌、名曲，放给孩子听
4．观看歌舞晚会和音乐会的演出
和父母“一起学音乐”会使孩子增加兴趣
