外研版高一英语必修4-Module2-Traffic-JamVIP专享VIP免费

外研版高一英语必修4Module2TrafficJam姓名洪菊花单位镇安中学课型阅读课课时一课时教学对象高一学生是否采用多媒体多媒体教学一、教材分析本课是高一英语第2模块的第二课时，阅读部分。在Introduction部分学生对交通运输方式和交通阻塞有一定了解。本课阅读部分深入介绍了奥运城市北京市公交系统以及相关的车辆情况，包括出租车，电车，人力三轮车等，并提供了英语表达的相关词汇和句型，所以我相信通过本课话题的学习，不仅能提高学生们的阅读技巧，而且能够让学生掌握重点知识，并能用英语为在北京游览的游客提供一些有用的建议。二、学情分析高一年级的学生学习热情很高，大家都在关注奥运会，所以本课话题奥运城市北京的交通能激发他们的兴趣，学生已经掌握一些关于交通的词汇和句型，基本能运用寻读，略读及研读等阅读策略进行阅读，并具备用简单英语进行交流的能力。所授课班级高一（7）班大部分学生的基础知识较好，运用英语进行交际活动的能力较强；求知欲旺盛，思维比较活跃，能主动配合老师，愿意开口讲。因此，只有设置使他们感兴趣的活动，因材施教，才能让他们积极地投入到课堂教学活动中来，帮助他们在知识和能力基础上有所提升。三、教学资源与策略利用多媒体，开展抢答问题，猜词游戏，上台演讲等方法营造积极和谐教学氛围，在培养阅读的基础上使学生产生学习英语的兴趣，充分调动学生的思维活动和情感体验，引起学生的共鸣。四、教学目标1.知识与能力：1)词汇和语言点：能够识别本文中新学词汇、短语;能运用本文中出现的有用句型（Makesurethat…;Itisagoodideato…;Raiseyourhandandataxi…）2)充分理解课文大意并完成所给的任务。3)用所学的知识与伙伴进行交流，沟通，学会交际。2.过程与方法：1)．图片展示（激发兴趣）2)．速读和精读（引导型教学法）3)．小组讨论（小组合作探究学习法）4)．分组活动（培养主观能动性）3.情感、态度与价值观：通过学习，使学生们了解目前交通状况，特别是遵义市的交通情况，并唤起学生们的环境意识和公民道德意识。五、教学重难点1.教学重点：1).对全文大意作整体理解。2).掌握本课的重点单词与词组：3).探讨交通工具的利于弊对与交通和环境的影响。2.教学难点：1).如何利用略读、查读等阅读技巧和识别关键词、确定主题句、预测等阅读技巧形成阅读策略。2).如何帮助学生运用阅读策略，促进学生自主学习。六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Leadin(引入)1、以第29届奥运会引入北京2、呈现一幅图片学生让学生联想所知道的交通运输工具用英语描述在图片联系熟悉的交通工具来猜想北京旅游常见的交通工具激发学生的学习兴趣在激发兴趣的基础上引入话题Fast-reading(快速阅读)用多媒体展示出下面问题：1)Readthefirstsentenceofeachparagrahtofindwhomightfindtheinformationuseful.2).Askthestudentstoskimthesubtitlesquicklyandfindwhatmeansoftransportarementioned.学生快速浏览课文，了解课文大意。（全班活动）TaxiBusesandtrolleybusesMinibusesUndergroundpedicabs通过让学生浏览首尾句的活动，训练学生快速阅读能力及归纳各段中心意思的能力,了解各种交通方式特点如何，利于学生的判断选择Careful-1）Readthepassagecarefullythenfindouttheanswerstothequestions.要求学生认真阅读课文，在屏幕上展示问题及答仔细阅读，了解北京公共汽车的特点，利于学生做出更好选择，掌握词汇在文中的运用及常用结构，如祈使句，伴随状语和定语从阅读问题培养学生自查能力.互动能够激发学生兴趣。reading(细读)案.在黑板上写下文中出现的重点单词，短语和句型，并作必要解释2）在屏幕上展示单词和词义解释,组织学生展开猜词游戏句，培养他们的理解和表达能力。全班同学读屏幕上的释义，4个学生上台猜词cabdestinationfaregetaroundpassengerpermit(n.)receiptreturn(n.)routerushhourseatsingle(n.)定义：在巩固本单元新单词同时开展竞赛，创设合作性活动，能激发学生学习英语的兴趣，敢于展现自我魅力，并学会相互合作。Post-reading(读后)Opendiscussion（讨论）Homework1）放录音2）正误判断3）归纳五种交通工具的特点...