八年级《己亥杂诗》导学案备课时间班级姓名完成情况课题己亥杂诗时间2017-6学习目标1、有感情的朗读诗歌结合注释，整体把握全诗的内容
2、理解“浩荡”“离愁”“吟鞭”“等的含义，特别是“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗的赏析
3、体会诗歌中寄予的思想感情，理解作品的主题，并背诵默写
环节预设导学2分钟自学10分钟展学28分钟学习步骤知识链接一、生字注音：白日斜（）吟鞭（）即天涯（）更（）二、诗歌朗读
1、朗读诗歌，并划分诗歌节奏
2、挑战朗读：看谁读的又快又准
（注意语气，节奏，感情）三、赏析诗歌1、前两句诗抒情叙事，叙了什么事
*2、这首诗中流传千古的名句是哪两句
你是怎样理解的
这句诗还使你想到什么样的精神
*3、这首诗表达了作者怎样的思想感情
4、诗中哪句表现了虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗词
*5、诗中写了几种心境
五、中考链接1、这首诗写诗人离京的感受，将和融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感受
2、本诗开头两句，以“”修饰离愁，以“”衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳夕下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙
3、你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么
六、背诵这首诗七、谈谈这节课你学到了什么
一、作者作品介绍龚自珍，(1792—1841)清代著名思想家、文学家
又名巩祚，字璱人，号定庵，浙江仁和(今杭州)人
清代进步思想家和诗人,是近代史上改良主义运动的先驱之一
《己亥杂诗》是诗人辞官后的杂诗，作于道光十九年（1839）诗人辞官南归，后又北上迎取眷属
往返途中,写了绝句315首
记述了诗人的家世出身、仕官经历、诗友交往、生平著述以及思想感情、革新建议等
课文所选为第五首
二、写作背景道光十九年（1839），也就是鸦片战争的前一年，龚自珍已48岁，对清朝统治者大失所望，毅然决然辞官南归，回归故里，后又北上迎接眷属，在南北往返途中，
