课件：六年级数学分数乘法-解决问题例8VIP免费

连续求一个数的几分之几是多少1.找一找，谁是表示单位“1”的量：（1）足球的个数是篮球的；（2）女生人数与男生人数的相等。(3)一条公路，已经修了全长的。(4)一辆汽车的速度是火车的。7554篮球男生人数2131全长火车（1）白兔的只数占总只数的。132.找出题中的等量关系。（）×=（）31（2）甲数正好是乙数的。45（）×=（）（3）男生人数的恰好和女生同样多。56（）×=（）总只数白兔只数乙数甲数男生人数女生人数45563.看图列算式。160m43?m43300吨65?吨654.你能解决这两个问题吗？（1）篮球有35个，足球的个数是篮球的，足球有多少个？75（2）六、一班共有学生45人，其中男生占总人数的，男生有多少人？女生只有男生人数男生人数的。女生有多少人？9554绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com1.你知道题中有哪些信息？2.要求什么问题？例83.怎样理解“其中的一半种各种萝卜”？4.怎样理解“红萝卜地的面积占整块萝卜的”？41（把种各种萝卜的面积平均分成4份，红萝卜占其中的1份。）（把这块地平均分成2份，其中1份种各种萝卜）例8整个大棚共480平方米萝卜地占大棚面积的21红萝卜地占萝卜地面积的41先求出红萝卜地占大棚面积的几分之几，再求出红萝卜地的面积。×4121＝8181480×＝60（㎡）先求出萝卜地的面积，再求出红萝卜地的面积。方法121480×＝240（㎡）41240×＝60（㎡）方法2答：红萝卜地有60平方米。你能列出综合算式吗？应该怎样计算呢？2141480××你能正确检查验算这道解决问题题吗？=480××21412401601=60（㎡）回顾与验算刚才用两种方法求出了红萝卜的面积，那么对不对呢？都可以怎样检查？思路：（红萝卜的面积乘4表示萝卜地的面积，再乘2就是大棚的面积）思路：把大棚面积平均分成8份，红萝卜地1份，用1份的面积乘8就是大棚的面积。预设1：60×4×2＝480（）m2预设2：60×（4×2）＝480（）m2小结连续求一个数的几分之几是多少？用连乘计算。开始计算时，要先彻底约分化简，最后将结果化成最简分数或整数。“1”想成为科学家的人数是想当老师人数的4331想成为老师多少名同学想成为科学家？36人做一做我能行！可以先求出想成为老师的人数，再……也可以先算想成为老师的人数是全班人数的几分之几，再……40××=20（年）4332答：海豹的寿命大约是20年。40×=20（年）32432.海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的，海豹的寿命是海狮的。海豹的寿命大约是多少年？34233.芍药的花期是32天，玫瑰的花期是芍药的，水仙的花期是玫瑰的。水仙的花期是多少天？854332××=15（天）32×=15（天）答：水仙的花期是15天。854353841．连续求一个数的几分之几是多少，相当于把两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。2．我们可以借助折纸或画图的方法理解数量关系。