游戏导入一、今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何
这道题的意思就是：笼子里有若干只鸡和兔
从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚
鸡和兔各有几只
学习目标•1、我能初步认识“鸡兔同笼”的数学趣味题
•2、我会用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题
笼子里有若干只鸡和兔
从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚
鸡和兔各有几只
二、探究新知自主学习自学课本104页例题1并完成表格鸡兔脚8701162820222426183032列表法6222534435261708合作探究•小组内交流：你还能用其他发方法解决这个问题吗（提示：讨论并记录作展示汇报）解答“鸡兔同笼问题”1，如果8只全是鸡，有几只脚
8×2=16只2，与条件26条相比还剩下几只脚
26－16=10只3把一只兔子看一只鸡少看几只脚
4－2=2只4，10里面少看了几个2
10÷2=5只5，鸡有几只
8－5=3只假设法1、笼子里有若干只鸡和兔
从上面数，有35个头，从下面数,有94只脚
鸡和兔各有几只
2、自行车和三轮车共10辆，总共有26个轮子
自行车和三轮车各有多少辆
三、运用新知课堂小结•本堂课你有什么收获
拓展延伸今有五分和一角的两种硬币，共10枚，总钱数是七角五分，问每种各几枚
作业布置•练习二十四的1、2题
