《揭示物质结构的奥秘》导学案3VIP免费

《揭示物质结构的奥秘》导学案【课标要求】1．了解人类探索物质结构的历史与价值，认识在分子等层次研究物质的意义。2．知道物质是由微粒构成的，了解研究物质结构的基本方法和实验手段。3．初步认识物质的结构与性质之间的关系，知道物质结构的研究有助于发现具有预期性质的新物质。【教材内容展示】1.人类探索物质结构的历史：原子学说、原子分子论、元素周期律的发现、对有机物认识的进展、波粒二象性、量子化学、实验方法上的改进。2.研究物质结构的意义：揭示物质的结构与性能的关系、根据结构预测物质性质、合成或分离预期性质的新材料、从分子水平探索生命现象、研究结构实现绿色合成，促进社会可持续发展。【思考】1.大千世界中的物质是由什么构成的？2.如何才能获得具有优异性能的新物质？一、人类探索物质结构的历史[阅读]教材P(2～3)——人类探索物质结构的历史；P(8～9)——人类对原子结构的认识[交流与讨论]3.是谁最早提出科学的原子概念？人们通常称的原子之父又是谁？4.原子学说的基本要点是什么？它能否解释“1体积的氯气和1体积的氢气生成2体积的氯化氢”？试分析原子学说缺陷所在。5.是谁最早提出了分子的概念？原子分子论的基本要点是什么？基本要点是什么？6.俄国化学家________________总结出元素周期律：元素的性质随着______的变化而呈现周期性变的化。他排出的第一张元素周期表包含_____种元素。元素周期律从理论上指导了化学元素的发现和应用。7.19世纪中叶以后，对有机物认识有何进展？8.物理学上的那些重大发现提供了分析原子结构和分子结构的理论基础？9.研究原子、分子和晶体结构的实验方法有何发展？10.人类对原子结构的认识，每前进一步都是建立在_______的基础上的，最有影响的两位物理学家是________和_________，前者是通过________________实验提出原子结构的有核模型，后者研究了______________后，大胆地引入量子论观点，提出了新的原子结构模型。11.原子结构模型的演变历史说明了什么科学道理？一、人类探索物质结构的历史2、原子分子论阿伏加德罗3、元素周期律（表）门捷列夫4、对有机物认识的进展碳原子的四价碳原子成键的立体构型分子中价键的饱和性有机合成可“按图索骥”5、物理学上的重大发现电子氢原子光谱元素的放射性微粒的波粒二象性（量子力学）6、实验方法上的改进红外光谱电子显微原子吸收光谱X射线衍射玻尔研究氢原子光谱时，引入量子论观点，提出了新的量子观原子结构模型卢瑟福根据α粒子散射现象，提出了带核的“行星绕太阳运转”的原子结构模型古希腊德谟克里特等哲学家的原子论思想道尔顿最早提出科学的原子学说汤姆生发现了电子，提出了“葡萄干面包式”的原子结构模型原子的量子力学模型1、人类探索原子结构的历史[观看]金刚石的制造影像，C60和碳纳米管的结构和应用、部分新型材料、DNA结构等课件。[阅读]教材P(4～6)[思考、交流、讨论]1.碳的四种同素异形体在性质和用途上有极大差异的原因是什么？2.教材P(5)“交流与讨论”3.教材P(6)“交流与讨论”4.试总结研究物质结构的意义。[思考]1.在《必修1》中学过原子结构的初步知识，你能否较为具体的说一说原子的组成及各部分的特征？存在那些等量关系？3.元素、核素、同位素三者有何异同？三、原子结构的基础知识电子特征核外电子原子核1、原子中子质子组成③是元素分类本质依据①质量数约为1，带1个单位正电荷②质子数=核电荷数=原子序数=核外电子数①质量数为1，不带电②中子数=质量数-质子数（N=A-Z）③同种元素，中子数不同则形成同位素特征①位于原子中心，体积小，质量比重大——由于电子质量小，原子的质量主要集中在核上②化学变化中核不变①体积小，质量约为质子质量的1/1836，带1个单位负电荷，负电荷数=核所带正电核数，故原子不显电性②核外电子数=核电核数=原子序数③主族元素的化学性质主要决定于最外层电子数位置：在原子核外分层排布二、研究物质结构的意义2、根据结构预测物质性质3、合成或分离预期性质的新材料4、从分子水平探索生命现象5、研究结构实现绿色合成，促进社会可持续发展如1、结构决定性质、性质体现结构金刚石石墨C60碳纳米管结构不同，...