《时光老人和流浪汉》向课题质疑，可以激发我们的阅读兴趣，帮助我们了解文章内容。善于质疑解惑1、掌握质疑解惑这种阅读方法，养成边读边想的好习惯。2、能够运用这种阅读方法更好地理解文章内容。学习目标：在读书时我们要开动脑筋，独立思考，大胆提出问题。经过一番思索、钻研，疑团解开了，问题弄明白了，书中的知识就会变成了自己掌握的知识，甚至还会有所发现，有所创建。（质疑）（解惑）（收获）小小指南针1、读课文，了解课文内容。2、针对文章的内容尝试围绕“是什么、怎么样、为什么”提出有价值的问题。3、反复阅读文章，读中思考，尝试解决问题。4、在小组中交流自己的问题及答案。《时光老人和流浪汉》一个流浪汉请求时光老人再给自己一个青春，但他重返少年后，还是照原来的样子生活，浪费了时间。到了老年，他又懊悔地请求时光老人再给他一次机会，时光老人生气地说自己做了一件蠢事。是什么？怎么样？为什么？流浪汉重返少年后是怎样做的？时光老人为什么说自己做了一件蠢事？问题单流浪汉重返少年后是怎样做的？时光老人为什么说自己做了一件蠢事？真正的生命是什么？阅读思考交流分享收获单……一个流浪汉请求时光老人再给自己一个青春，但他重返少年后，还是照原来的样子生活，浪费了时间，到老了他又懊悔起来，再次请求时光老人给他一次青春，但时光老人却说自己做了一件蠢事，因为他认为给流浪汉再多的青春，他也得不到真正的生命。而真正的生命就是在有限的时间内做一些有意义的事。你从中明白了什么道理呢？时光老人很生气，从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！返老还童一无所有苦苦哀求懊悔“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”方法回顾：在读书时我们开动脑筋，独立思考，大胆提出问题。经过一番思索、钻研，疑团解开了，问题弄明白了，书中的知识就会变成了自己掌握的知识，甚至还会有所发现，有所创见。阅读链接1、自主阅读《小摄影师》，用“是什么、怎么样、为什么”自己提出问题。2、尝试解答自己的问题，解决不了的可以小组商议。（时间5分钟）高尔基（1868～1936）前苏联无产阶级作家，社会主义、现实主义文学的奠基人。1868年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。由于父母早亡，他十岁时便出外谋生，到处流浪。他当过鞋店学徒，在轮船上洗过碗碟，在码头上搬过货物，给富农扛过活。代表作品《海燕之歌》《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》等我的问题单：‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗1、2、‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗3、‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗《小摄影师》一文写的是什么事？你觉得高尔基是一个怎样的人？用本节课所学方法自主阅读《一面镜子》，完成课后问题。（时间5分钟）阅读帮助：巅（diān）峰寥（liào）落屹（yì）立读书，始读，未知有疑。其次则渐渐有疑，中则节节是疑。过了这一番后，疑渐渐解，以至融会贯通。都无所疑，方始是学。书刚开始读的时候啊，不觉得会有什么疑问，但是，读着读着，慢慢就会出现一些的问题，读到一半的时候，每个小节都会产生疑问。再往下读的时候，疑问就会慢慢的被解决，最终达到融会贯通的程度。最后所遇的问题都被解决了，这才能称得上是学习。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之基也。译文：学习贵在善于思考，心存怀疑，你有小的疑问和困惑（并去思考），就会有小的进步；你有大的疑问和困惑（并去思考），则会有大的进步。怀疑这东西，是觉醒领悟的基础。
