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阅读金钥匙-(2)VIP免费

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《时光老人和流浪汉》向课题质疑,可以激发我们的阅读兴趣,帮助我们了解文章内容。善于质疑解惑1、掌握质疑解惑这种阅读方法,养成边读边想的好习惯。2、能够运用这种阅读方法更好地理解文章内容。学习目标:在读书时我们要开动脑筋,独立思考,大胆提出问题。经过一番思索、钻研,疑团解开了,问题弄明白了,书中的知识就会变成了自己掌握的知识,甚至还会有所发现,有所创建。(质疑)(解惑)(收获)小小指南针1、读课文,了解课文内容。2、针对文章的内容尝试围绕“是什么、怎么样、为什么”提出有价值的问题。3、反复阅读文章,读中思考,尝试解决问题。4、在小组中交流自己的问题及答案。《时光老人和流浪汉》一个流浪汉请求时光老人再给自己一个青春,但他重返少年后,还是照原来的样子生活,浪费了时间。到了老年,他又懊悔地请求时光老人再给他一次机会,时光老人生气地说自己做了一件蠢事。是什么?怎么样?为什么?流浪汉重返少年后是怎样做的?时光老人为什么说自己做了一件蠢事?问题单流浪汉重返少年后是怎样做的?时光老人为什么说自己做了一件蠢事?真正的生命是什么?阅读思考交流分享收获单……一个流浪汉请求时光老人再给自己一个青春,但他重返少年后,还是照原来的样子生活,浪费了时间,到老了他又懊悔起来,再次请求时光老人给他一次青春,但时光老人却说自己做了一件蠢事,因为他认为给流浪汉再多的青春,他也得不到真正的生命。而真正的生命就是在有限的时间内做一些有意义的事。你从中明白了什么道理呢?时光老人很生气,从此,他给每个人的时间都一样,谁也别想多得一分一秒!返老还童一无所有苦苦哀求懊悔“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”方法回顾:在读书时我们开动脑筋,独立思考,大胆提出问题。经过一番思索、钻研,疑团解开了,问题弄明白了,书中的知识就会变成了自己掌握的知识,甚至还会有所发现,有所创见。阅读链接1、自主阅读《小摄影师》,用“是什么、怎么样、为什么”自己提出问题。2、尝试解答自己的问题,解决不了的可以小组商议。(时间5分钟)高尔基(1868~1936)前苏联无产阶级作家,社会主义、现实主义文学的奠基人。1868年出生在伏尔加河畔一个木匠家庭。由于父母早亡,他十岁时便出外谋生,到处流浪。他当过鞋店学徒,在轮船上洗过碗碟,在码头上搬过货物,给富农扛过活。代表作品《海燕之歌》《母亲》、《童年》、《在人间》、《我的大学》等我的问题单:‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗1、2、‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗3、‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗《小摄影师》一文写的是什么事?你觉得高尔基是一个怎样的人?用本节课所学方法自主阅读《一面镜子》,完成课后问题。(时间5分钟)阅读帮助:巅(diān)峰寥(liào)落屹(yì)立读书,始读,未知有疑。其次则渐渐有疑,中则节节是疑。过了这一番后,疑渐渐解,以至融会贯通。都无所疑,方始是学。书刚开始读的时候啊,不觉得会有什么疑问,但是,读着读着,慢慢就会出现一些的问题,读到一半的时候,每个小节都会产生疑问。再往下读的时候,疑问就会慢慢的被解决,最终达到融会贯通的程度。最后所遇的问题都被解决了,这才能称得上是学习。学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进;疑者,觉悟之基也。译文:学习贵在善于思考,心存怀疑,你有小的疑问和困惑(并去思考),就会有小的进步;你有大的疑问和困惑(并去思考),则会有大的进步。怀疑这东西,是觉醒领悟的基础。

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