蒙台梭利培训心得篇一:《蒙台梭利教育思想的起源与发展》感想今天,我有幸参加了北京博苑教育组织的蒙氏教育>培训活动,以前听说过蒙氏课程,今天还是>第一次接触,我一直认为蒙氏是一个课程,今天通过老师的讲解,对蒙氏重新认识了
原来蒙氏不是课程,它是一个完整的教育体系,非常模式化,它更多地是体现一种思想,一种精神,老师讲到学习蒙氏,重在实践,学完以后,全靠自己来实践,还特意推荐了几本书
首先了解了蒙氏起源,要学习蒙氏必须先要了解西方思想,东西方教育观存在差异,首先得突破自我传统观念,今天老师讲解让我启发很大,老师讲解蒙台梭利的核心时,只用了两个字,那就是:“自主”让幼儿独立的,自我发动的和自主的学习,这将是我们教师所追求的目标;老师讲到低级的行为模式其中有一个是因为奖赏而去做,我立刻就想到了平时,平时的时候,小朋友在课堂表现的非常乱,我就会用奖励来诱惑他们,听了老师的讲座以后,我深感惭愧,在蒙台梭利教育法中绝对不要这样做,在儿童之间拒绝奖赏,只有让他们自主,自我发现的学习,才是真正的蒙台梭利教育法,人最大的奖赏来自于内心,只有孩子内心自主学习,成功后她的喜悦就是就是奖赏;老师又讲到蒙氏的教具,不仅是摆在那里的88件,这些是要我们以后创新,延伸自制教具,最后老师讲解了“我看到的蒙台梭利”,这些就是要我们学习的,了解蒙台梭利的教育法,反叛传统,让幼儿自主,让幼儿成为独立的自我发动的和自主的学习者
最后,云飞老师说,作为幼儿教师就要有一颗永远年轻的心,是的,这个我们必须有
非常感谢云飞老师的讲座,让我们今天开始正式了解蒙台梭利的教育法,我觉的学习蒙氏非常好,在以后的培训中更加认真学习,很期待接下来的学习
袁雯星郑州高XX县区金钥匙幼儿园第1页共4页篇二:上《蒙台梭利的起源与发展》课之感想上完云飞老师的课,受益匪浅,突然,很崇拜我身边的这位园长
终于能理解,为何上学期园里收了40个学生,这