大班服装设计师教案教案一：服装设计师活动目标1、感受服装表演艺术的美。2、培养幼儿运用废旧材料设计、制作、装饰服装，体验成功的快乐。3、增进幼儿对装饰美和色彩美的感受。活动准备1、“环保时装秀”光盘，模特音乐光盘，CD等多媒体设备。2、请幼儿与家长一起收集各种废旧物品，如：大购物袋、废旧光盘、扑克牌、烟盒、饮料盒、广告纸、手纸芯、纸杯、皱纹纸、瓶盖、彩带、乒乓球、报纸等。3、环保成品服装3—5件，墙面布置上服装照片。4、提供剪刀、透明胶、双面胶等工具材料。活动过程1、谈话及观看“环保时装秀”录像，导入活动。大连是一座美丽的服装城，每年的9月都要在大连举办国际服装节，到时候全国各地的友人都会到大连来展示自己国家最漂亮的服装，现在老师就请小朋友看一段时装表演录像，小朋友要认真仔细地看看他们的服装都是什么样的。（观看录像）中途将音量放小，让小朋友随着录像表演说说都看第1页共8页到了什么材料制作的服装。（教师随机引导）讨论引出课题：刚才录像里小朋友们的衣服很特别，和我们身上的衣服一样吗？（不一样）他们的衣服是什么材料制作的？（请二~三名幼儿回答）你们想不想也来制作自己的服装啊？（引出制作服装的愿望）今天，老师就请每个小朋友都做一名小小服装设计师，来设计制作自己喜欢的服装！（引出课题）2、展示制作好的服装，讨论制作方法。（老师穿上自己制作的服装）这是老师设计制作的衣服，小朋友看看是用什么材料制作的？（纸袋、扑克牌）再看看还有什么材料可以制作服装？（引导幼儿看周围墙上制作好的服装及照片，让幼儿说出还可以在塑料袋、报纸等材料上装饰服装）看！这些是我们共同收集来的废旧材料，小朋友看看都有什么，你想用什么材料来制作服装，和小朋友说说你的想法。（边看材料边讨论）3、提出制作服装的要求。在使用材料时不浪费，要注意环保，不用的材料要送回去，垃圾扔到垃圾筐里；用剪刀要注意安全，不用时放好，不要伤到自己和别人。4、幼儿自由选材进行操作，教师指导。想好的小朋友每人拿一个工具筐，取材料后到周围空地上去装饰吧！（放轻音乐，让幼儿在轻松、温馨的氛围中进行创作）第2页共8页教师随机鼓励幼儿大胆尝试，自己创作、设计、制作出与老师和其他人不同的独特款式；引导幼儿有目的地制作，支持幼儿根据需要选择多种材料制作；并及时提醒幼儿收拾好周围垃圾，保持地面清洁；制作完成后将地面收拾干净，把工具筐送到材料取放处。5、幼儿进行时装表演，分享创作后的快乐。请先做好的幼儿到镜子前的T型台上展示自己设计制作的服装（放模特曲，引发幼儿表演欲望，鼓励幼儿自由摆造型，可以独自或邀好友一起表演）；都制作完成后，教师简单小结：小朋友们设计的服装都很独特，真不愧为小小服装设计师。现在我们就一起来表演吧！（老师穿上服装和幼儿一起表演）。6、老师带头幼儿在后，走T台后走出教室，自然结束。教案二：《我是服装设计师》活动目标：1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。活动准备：1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；时装表演的录音磁带。2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书第4册第7页。第3页共8页3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2--3件。4、时装表演的音乐磁带、录音机。活动过程：1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗？老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会小朋友看了就知道了。2、看课件"儿童时装秀"幼儿欣赏完教师提问：（1）小朋友刚才你们看到了什么？这些服装漂亮吗？颜色一样吗？（五颜六色、美丽大方）（2）教师：那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗？（让幼儿相互摸一下服装手感）都什么感觉？（有的面料硬，有的软）（3）教师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗？幼儿：设计师。教师：对，这些衣服都好似设计师在图纸上一遍遍的画，搭配颜色，画上漂亮的图案，觉得满意了，才把它送到服装厂做出来让人们穿，把人们...
