届高三年级第一次四校联考语文试题（本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分150分，考试时间150分钟。）第I卷阅读题（共70分)甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。莫把汉学当国学慕朵生日前，美国著名汉学家史景迁携带《曹寅与康熙》等新书来华举办首发式，并在多所高“”“”校进行讲座，在学界和媒体引发新一轮汉学热。但笔者以为，汉学当热，然不可将之混“”同为国学。汉学是外国尤其是欧美国家学者研究和介绍中华文化的学问，历经游记性汉学、传教士“”汉学、学院派汉学，以及侧重研究中国现实问题的中国学等几大阶段，至今已有600多年历史。面对中国浩瀚的文化和复杂的现实，汉学家们皓首穷经，著书立说，既促进了中华文“化的海外传播，也带动了中外文化的交流融合，甚至改写了世界的文明进程。比如，欧洲启”蒙运动就深受来华传教士介绍的儒学的启迪。不过，中国学界对汉学的追踪和介绍仅有100多年的历史，且忽冷忽热，不成系统。其“”中，上个世纪二三十年代和八九十年代，国内曾分别兴起一股汉学热，原因是这两个时段中国社会变动剧烈，思想争鸣活跃，国人迫切希望通过汉学来了解外国人是如何看待中国以“”及中华文化的。此次史景迁访华引发的新一轮汉学热，则是在经济全球化和文化多样化时代背景下，国人试图借助汉学对自己国家崛起和文化复兴进行的一种心理上的印证和调适。不难看出，汉学不仅是中华文化走向世界的桥梁，还是中华文化反观自身的镜子。通过汉学，中华文化既能发现自己的优缺点、长短处，也能了解自己在世界文化生态中的方位和价值。“”然而，汉学虽有重要价值，但亦不可无限拔高。因为，汉学在本质上是一种西学，是西方人用西方价值观念、学术范式来研究中华文化的学问。对汉学家而言，中华文化仅仅是学术研究的客观对象，就像实验室的试验品或博物馆的展览品一样，很难内在于自己的生命，灌注以自己的情感，更很少负有弘扬和光大的责任感。但是，中国人注定做不了中华文化的旁观者。因为千百年来积累沉淀下来的中华文化，“亦即通常所说的国学，是我们整个国家和民族的精神命脉，正如国学大师章太炎所言：夫国”“学者，国家所以成立之源泉也。所以，中国人尤其是中国学者，须对国学有一种为天地立”心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平的使命感；否则，遗失国学就等于抛弃了传统，丢掉了根本，割断了自己的精神命脉，整个国家和民族就会得历史失忆症和精神分裂症。“”令人遗憾的是，百余年来中国人一度迷失国学，崇拜西学，形成了一种与西学心态互“”——为表里的汉学心态前者指试图以西学取代国学，后者指像汉学家一样把国学仅视为学术研究的对象，不再用生命和情感去体验并证实国学的优美价值。尤其是近些年，中国学界还出现了以获得外国汉学奖项为荣，谋求学术名望乃至经济利益的灰色学术现象。上述现象“”“”的实质是国学的汉学化。如任其发展下去，国学将会变成一种在中国的汉学，而汉学乃“”至西学则会变成在中国的国学。总之，汉学当热，但不能将之混同为国学，更不能以之取代国学。我衷心祝愿汉学能早日成为国际显学，更希望中国能大踏步复兴自己的国学，同时热烈欢迎海外汉学回家，使自己成为世界汉学的中心。（选自年4月1日《学习时报》，有删改）1“”．下列对汉学的理解，不正确的一项是A．汉学是外国学者研究和介绍中华文化的一门学问，其研究介绍者主要是欧美国家的学者。B．汉学已有600多年历史，主要经历了游记性汉学、传教士汉学、学院派汉学和“中国学”等几大阶段。C．汉学研究不但促进、带动了中外文化的传播、交流与融合，甚至改写了世界的文明进程。D．汉学是中华文化反观自身的镜子，通过汉学，中华文化能知道自己的长短与在世界文化生态中的方位和价值。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．汉学与国学都是研究中华文化，而汉学仅仅把中华文化作为学术研究的客观对象。B．国学的产生没有汉学早，国学研究仅有100多年的历史，且忽冷忽热，不成系统。C．汉学用西方价值观和学术范式研究中华文化，国学注重用生命和情感体验中华文化。D．国学是千百年积淀下来的中华文...
