教诲处范文之怎么样撰写教育科研实验报告教育实验报告是教育实验之后，对教育实验全过程及其结果进展客观、概括地反映的书面材料。由于实验分为探究性和验证性（决断性）两种，因而实验报告的表述方式也就有所不同，但实验报告的根本构造是类似的。一、教育科研报告的一般构造1、标题。应以简练、概括、明确的语句反映出教育实验的对象、领域、方法和咨询题，使读者一目了然，推断出有无阅读价值，如《农村地区老师信息技术教育的途径和方式研究实验报告》，为防止标题冗长，能够加副标题，使主标题简练。2、署名。其目的是表示对报告负责并说明对报告的所有权。署名应写明研究者的工作单位和真实姓名。假如研究者有多人，可商定署名的先后次序，逐一写清。署名也便于读者与之联络。对全面工作不太理解，不能对研究全面负责的人，不一定署名，但可在课题研究的组织与治理或附注中说明他的奉献。3、导言。包括引言、研究课题的提出、课题研究的理论依照、课题研究的目的和意义、课题研究的组织与治理、课题研究实现的目的、实验研究的内容、课题实验周期。引言要简明扼要地说明实验课题的来源、背景，实验进展情况，实验对象和规模等，说明处理该课题的实际意义。其他各项要据实撰写。4、实验方法。这是实验报告的主要内容之一。目的是使人理解研究结果是在什么条件和情况下，通过什么方法，、依照什么事实得来的，从而推断实验研究的科学性和结果的真实性与可靠性。并可依此进展重复验证。关于实验方法，主要阐述：第一，怎么样选择被试。被试的条件、数量、取样方式，实验时间及研究结果的适用范围；第二，实验的组织类型（方法）及采纳这种组织类型的依照。是单组、等组依然轮组实验；第三，实验的详细步骤；第四，对无关因子的操纵情况。5、研究过程的根本做法和措施阐述实验的整个过程与方法，实验中所采纳的措施，这是报告的主体内容，一定要写清晰，由于内容多，要考虑语言构造，用科学术语表述。教育科研常常用总结方法，留意语言的科学性。6、实验结果。实验结果中最重要的是提出数据和典型事例。数据要严格核实，要留意图表的正确格式。典型事例要能使人更好地理解实验结果，使实验更有说服力。要用统计检验来描绘实验因子与实验结果之间的关系。对非单因单果的关系，要通过适当的设计与统计分析，推断妨碍实验结果的缘故，并做出实验假说的验证。7、结论。它是对整个实验的一个总结。下结论必须慎重，语言要精确、简明；推理要紧密而有逻辑性。有的报告能够不写结论，但应作简单的总结或对结果开展一番讨论；有的报告能够提出假设干建议；有的报告不专门写一段结论性的文字，而是把论点分散到整篇文章的各个部分。7、分析与讨论。即运用教育教学理论来分析和讨论与实验结果有关的咨询题。其主要内容有：第一，由实验结果来答复篇首提出的咨询题；第二，对实验结果进展理论上的分析与论证；第三，把实验结果与同类研究结果相比拟，找出得失优劣；第四，提出可供深化研究的咨询题及本实验存在的咨询题。8、附录和参考材料。附录是指内容太多、篇幅太长，不便于写入研究报告又必须向读者交代的一些重要材料，如测试试题、原始数据、研究记录、统计检验等内容。“参考文献是指在实验报告中参考和援用别人的材料和阐述。应注明出处、作者、文献标题、书名或刊名、卷期、页码、出版机构及出版时间。如援用未经翻译的外文材料，应用原文注释，以资查证。二、撰写科研报告的根本环节要写好科研报告必须抓住以下三个环节：（1）草拟详细的写作提纲撰写者必须先筹划好文章的构造，组织材料，草拟提纲。拟定报告撰写提纲的过程，实际上是对所从事的研究工作进展全面总结和构思的过程，对搜集到的大量材料，通过比拟、提炼，进展必要的取舍和增删，精选出最有价值的论点和论据。并对篇章的构造、中心思想、内容表达层次，每一章节表达什么内容，穿插哪些图表、照片，都做缜密考虑。先列出粗略提纲，然后修正补充为详细提纲。有了详细提纲，便能够从全局着眼，开场撰写。（2）撰写初稿撰写初稿是撰写过程的中心工作。对科研报告的三个主要组成部分（引言、正文、结论）的写作要求分别...
