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小青蛙捉害虫小班教案VIP免费

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《小青蛙捉害虫》小班教案《小青蛙捉害虫》小班教案1设计意图:游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”,通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱,他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑……,并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中,达到快乐的目的。本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,通过学习小青蛙捉害虫学习点数1到4,以锻炼幼儿的跳跃能力。活动目标:1。认识小青蛙,知道小青蛙是人类的好朋友。2。能手口一致地点数1到4,并能说出总数。活动准备:1。小青蛙图片,小害虫图片。2。幼儿学习资源5第9页及操作卡,教师教学资源。活动过程:(一)开始部分1.游戏:小蝌蚪变青蛙。2.师与幼儿一起做模仿动作:听《小蝌蚪找妈妈》音乐,轻声哼唱。3.“小蝌蚪要长大啦,先长出两条后腿,再长出两条前腿,跳一跳,细尾巴没有了,变成了谁”?(二)基本部分1。出示青蛙图片,引导幼儿观察了解青蛙的特征:“头上一对大眼睛,宽嘴巴,长着四条腿,穿着绿衣裳,露着白肚皮”!2。教师问幼儿:小青蛙不仅会唱、会跳,而且还有一种特殊的本领呢,你们知道是什么吗?(青蛙捉田野、庄稼地里的害虫,是农民朋友的好帮手,青蛙是益虫,大家都保护青蛙)。3。教师出示四张青蛙图片,请幼儿观察这几只小青蛙有什么不同,说出它们的明显区别(每只青蛙身上的数字不同)。4。请幼儿根据青蛙身上的数字,取出相应数量的“小害虫”,分别贴到小青蛙嘴巴里。5。引导幼儿互相观看并讨论作品,数一数,看看做得是否正确。6。请幼儿帮小象套圈,复习1到4的点数。(三)结束部分1.游戏:“小青蛙捉害虫”2.幼儿学青蛙跳。儿歌:我是一只小青蛙,捉虫本领大。胳膊伸一伸,腿儿蹲一蹲。腰儿转一转,眼睛仔细看,害虫找到了,跳起来吃掉它。“一跳、两跳、跳得高,抓住一只大坏蛋,你抓住了什么”?3.幼儿自由回答“苍蝇,蚊子…………?《小青蛙捉害虫》小班教案2活动目标:1.粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律,学用连贯和跳跃的唱法甜美的歌唱。2.学习用喜欢的动作表现小青蛙捉害虫后高兴的心情。3.在熟练歌曲的基础上替换歌词。4.有感情地学唱歌曲。5.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。活动准备:1.春天的背景图一幅。2.小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片活动过程:一、复习律动《小鸟飞》幼儿在音乐伴奏下,学小鸟飞进教室二、练声《小动物醒来了》1.出示春天的背景图春天天气真好,花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天,都醒来了。它们在哪呢?我们来找找看。2.教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇,唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。三、学唱歌曲《小青蛙捉害虫》1.出示小青蛙指偶,激发学习兴趣池塘里真热闹,是谁在叫?(教师学小青蛙叫)小青蛙醒来了,可小青蛙有重要的事要做,小朋友猜猜看它有什么重要的事?小朋友自由讨论2.教师无琴声伴奏演唱,幼儿欣赏歌曲一遍小朋友猜的对不对,让小青蛙唱给你们听。3.师和幼儿有节奏地朗诵歌词4.幼儿跟着琴声轻轻地唱5.用连贯和跳跃的唱法甜美的演唱四、根据歌词内容学习用自己喜欢的方式创编相应的动作1.集体在座位上边唱边做动作2.创编小青蛙捉到害虫后高兴的动作3.个别、集体进行歌曲表演五、替换歌词演唱将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、许多只等等教学反思:本次音乐活动形式新颖、构思巧妙。由冬眠的小动物醒来了自然而然地引出了小青蛙捉害虫,并根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演和创编,用其他数量词替换歌词中的“一只小青蛙”,拓宽了幼儿的思维能力。演唱中让幼儿充分思考、讨论,总结出小青蛙捉害虫既轻巧又灵活。在演唱中注意用连贯、跳跃的方法演唱,主题作用得到了充分发挥。美中不足的是表扬孩子的话太少,生硬,形式太单调小百科:蛙体型较苗条,多善于游泳。颈部不明显,无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合,后肢的胫骨与腓骨愈合,因此爪不能灵活转动,但四肢肌肉发达。《小青蛙捉害虫》小班教案3设计思路:游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”,通过...

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