第三章进餐环节的组织与指导第一节进餐环节的组织一、进餐与儿童健康发展幼儿正当生长发育的旺盛时期,每天必须从膳食中获得充分的营养物质,才能满足其生长发育和生活活动的需要
如幼儿长期缺乏某种营养或热量供应不足,不但影响生长发育,还能引起很多疾病
幼儿生长快,代谢旺盛,需要的营养比成人高
因此,在食物的选择上就和成人有所不同
幼儿园的工作人员必须了解幼儿营养知识,合理安排好幼儿的一日膳食
应做好以下几方面的工作:1
三餐的制定一定要符合本地的地域特点,俗话说一方水土养育一方人,在北方生活的孩子,有些对海鲜水产的东西过敏,所以,一般制定食谱,要根据孩子的基本情况,地域特点来制定
可以减少制定海鲜类的食品,但可以在汤中加一些虾皮、虾米、紫菜、海带等,并及时和班级老师沟通,了解幼儿身体是否有过敏反应,在开饭时、对有过敏反应的幼儿另行配餐
建议每周一的食谱总体制定要清淡、因为在周六、周日,孩子在家里吃的饮食不规律,或有积食、不消化的现象,所以,周一的食谱要简单、可口、清淡
三餐的制定要符合季节的特征,例如、春季可以吃一些韭菜、芹菜等,夏季提供西红柿、冬瓜等,冬天要给幼儿多吃萝卜、白菜
秋天要多吃南瓜、藕,红薯
幼儿配餐中是没有凉菜的,也要注意一些特殊蔬菜的处理,例如:各种豆角、各类蘑菇等
幼儿三餐一定是煮透、煮烂,出锅的菜要及时给各班配餐,不放置过久,不吃过夜的剩菜、剩饭
注意食物的软硬搭配、干稀搭配,训练幼儿的咀嚼能力
饭菜的留样和品尝
现在经常会有幼儿园或学校食堂食物中毒的报道,所以,留样和品尝是非常重要的保护和预防措施,建议每餐配餐前,要有专人对每餐进行品尝,这样可以把住食物中毒的最后一道关,在品尝的过程中,能够及时发现问题
留样则需将每餐的每种食物200克进行留样,要求留样的容器可以是消毒好的密闭饭盒,也可以用食品保鲜袋
留样的温度要保持在2—8度