必修2第5章第2节(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1．(年武汉模拟)对下列有关形成原理或技术的叙述，正确的是()A．培育无子西瓜是利用单倍体育种原理B．“”抗虫棉的获得是利用杂交育种的原理C“”．太空椒的获得主要利用了基因突变原理D．培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术【解析】此题考查培育优良品种的生物学技术。培育无子西瓜是利用多倍体育种原理；“”“抗虫棉的获得是利用了基因工程技术；培育青霉素高产菌株是利用了诱变育种原理；太”“”空椒是运用航天技术将种子带入太空中，使种子在微重力的环境中发生基因突变，然后返回地面种植培育而成的。【答案】C2．纯种红花紫茉莉(RR)与纯种白花紫茉莉(rr)杂交得F1，取F1的花药进行离体培养，然后将幼苗用秋水仙素处理，使染色体加倍得F2，F2的基因型及比例是()A.RR∶rr＝1∶1B．RR∶rr＝3∶1C．Rr∶rr＝1∶1D．RR∶Rr∶rr＝1∶2∶1【解析】亲本RR×rr→F1(Rr)――→花粉(基因型为R、r，比例为1∶1)→秋水仙素处理花粉(使染色体加倍，基因型为RR、rr，其比例为1∶1)。【答案】A3．普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，用这种小麦的胚芽细胞和花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是()A．六倍体、单倍体B．六倍体、三倍体C．二倍体、三倍体D．二倍体、单倍体【解析】胚芽细胞是有分裂能力的体细胞，细胞内为六个染色体组，培育成的植株为六倍体。而由一个物种的配子不经受精直接发育成的个体体细胞内，只具有这个物种正常配子的染色体数，是单倍体。【答案】A4．(年郑州模拟)下列几种育种方法中，只产生出与亲代相同基因型品种的育种方式是()A．杂交育种B．单倍体育种C．植物的组织培养D．人工诱变育种【解析】杂交育种的原理是基因重组，可以产生出与亲代不同基因型的品种；单倍体育种的原理是染色体变异，其常用方法是花药离体培养，可以产生出与亲代不同的基因型品种；多倍体育种、人工诱变育种也都可以产生出与亲代不同的基因型品种；植物的组织培养属于无性生殖。【答案】C5．已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。下列有关普通小麦的叙述中，错误的是()A．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体B．它的每个染色体组含7条染色体C．它的胚含2个染色体组D．离体培养它的花粉，产生的植株表现为高度不育【解析】普通小麦的每个染色体组含7条染色体，配子细胞应含3个染色体组，所以胚应含6个染色体组。花粉离体培养得到的单倍体高度不育。【答案】C6．下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，不正确的是()A．一个染色体组中不含同源染色体B．由受精卵发育的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C．含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组D．人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗【解析】一个染色体组是一组非同源染色体，所以不含同源染色体。如果是马铃薯(四倍体)配子形成的单倍体就有两个染色体组。人工诱导多倍体还可以使用低温诱导的方法进行。【答案】D7．双子叶植物大麻(2n＝20)为雌雄异株，性别决定方式为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成是()A．18＋XX或18＋XYB．18＋XX或18＋YYC．18＋XXD．18＋XY【解析】花药的离体培养，实际上就是利用花药中的花粉粒单独发育形成植株，而花粉粒是花药中的花粉母细胞经减数分裂产生的。由已知条件知，大麻为二倍体植物，且体细胞中含20条染色体，性别决定为XY型，因此经减数分裂产生的花粉粒所含的染色体为9＋X或9＋Y，经花药离体培养产生的单倍体中所含的染色体为9＋X或9＋Y。经秋水仙素处理后，使细胞内的染色体加倍，所以9＋X或9＋Y的幼苗经秋水仙素处理后细胞中的染色体增加为18＋XX或18＋YY。【答案】B8．下列有关单倍体的叙述中，正确的是()A．未受精的卵细胞发育成的植株都是单倍体B．普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株不是单倍体C．含有两个染色体组的生物体不可能是单倍体D．含有奇数染色体组的生物体一定是单倍体【解析】B项花药离体培养获得的不管含几个染色体组都是单倍体；C项含有两个染色体组的生物体也有可能是单倍体，如马铃薯的单倍...
