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《金版》高中生物 5-2染色体变异测试卷 新人教版必修2VIP免费

《金版》高中生物 5-2染色体变异测试卷 新人教版必修2_第1页
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必修2第5章第2节(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)一、选择题1.(年武汉模拟)对下列有关形成原理或技术的叙述,正确的是()A.培育无子西瓜是利用单倍体育种原理B.“”抗虫棉的获得是利用杂交育种的原理C“”.太空椒的获得主要利用了基因突变原理D.培育青霉素高产菌株是利用了基因工程技术【解析】此题考查培育优良品种的生物学技术。培育无子西瓜是利用多倍体育种原理;“”“抗虫棉的获得是利用了基因工程技术;培育青霉素高产菌株是利用了诱变育种原理;太”“”空椒是运用航天技术将种子带入太空中,使种子在微重力的环境中发生基因突变,然后返回地面种植培育而成的。【答案】C2.纯种红花紫茉莉(RR)与纯种白花紫茉莉(rr)杂交得F1,取F1的花药进行离体培养,然后将幼苗用秋水仙素处理,使染色体加倍得F2,F2的基因型及比例是()A.RR∶rr=1∶1B.RR∶rr=3∶1C.Rr∶rr=1∶1D.RR∶Rr∶rr=1∶2∶1【解析】亲本RR×rr→F1(Rr)――→花粉(基因型为R、r,比例为1∶1)→秋水仙素处理花粉(使染色体加倍,基因型为RR、rr,其比例为1∶1)。【答案】A3.普通小麦的卵细胞中有三个染色体组,用这种小麦的胚芽细胞和花粉分别进行离体培养,发育成的植株分别是()A.六倍体、单倍体B.六倍体、三倍体C.二倍体、三倍体D.二倍体、单倍体【解析】胚芽细胞是有分裂能力的体细胞,细胞内为六个染色体组,培育成的植株为六倍体。而由一个物种的配子不经受精直接发育成的个体体细胞内,只具有这个物种正常配子的染色体数,是单倍体。【答案】A4.(年郑州模拟)下列几种育种方法中,只产生出与亲代相同基因型品种的育种方式是()A.杂交育种B.单倍体育种C.植物的组织培养D.人工诱变育种【解析】杂交育种的原理是基因重组,可以产生出与亲代不同基因型的品种;单倍体育种的原理是染色体变异,其常用方法是花药离体培养,可以产生出与亲代不同的基因型品种;多倍体育种、人工诱变育种也都可以产生出与亲代不同的基因型品种;植物的组织培养属于无性生殖。【答案】C5.已知普通小麦是六倍体,含42条染色体。下列有关普通小麦的叙述中,错误的是()A.它的单倍体植株的体细胞含21条染色体B.它的每个染色体组含7条染色体C.它的胚含2个染色体组D.离体培养它的花粉,产生的植株表现为高度不育【解析】普通小麦的每个染色体组含7条染色体,配子细胞应含3个染色体组,所以胚应含6个染色体组。花粉离体培养得到的单倍体高度不育。【答案】C6.下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中,不正确的是()A.一个染色体组中不含同源染色体B.由受精卵发育的个体,体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C.含一个染色体组的个体是单倍体,单倍体不一定含一个染色体组D.人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗【解析】一个染色体组是一组非同源染色体,所以不含同源染色体。如果是马铃薯(四倍体)配子形成的单倍体就有两个染色体组。人工诱导多倍体还可以使用低温诱导的方法进行。【答案】D7.双子叶植物大麻(2n=20)为雌雄异株,性别决定方式为XY型,若将其花药离体培养,将幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成是()A.18+XX或18+XYB.18+XX或18+YYC.18+XXD.18+XY【解析】花药的离体培养,实际上就是利用花药中的花粉粒单独发育形成植株,而花粉粒是花药中的花粉母细胞经减数分裂产生的。由已知条件知,大麻为二倍体植物,且体细胞中含20条染色体,性别决定为XY型,因此经减数分裂产生的花粉粒所含的染色体为9+X或9+Y,经花药离体培养产生的单倍体中所含的染色体为9+X或9+Y。经秋水仙素处理后,使细胞内的染色体加倍,所以9+X或9+Y的幼苗经秋水仙素处理后细胞中的染色体增加为18+XX或18+YY。【答案】B8.下列有关单倍体的叙述中,正确的是()A.未受精的卵细胞发育成的植株都是单倍体B.普通六倍体小麦花药离体培养所获得的植株不是单倍体C.含有两个染色体组的生物体不可能是单倍体D.含有奇数染色体组的生物体一定是单倍体【解析】B项花药离体培养获得的不管含几个染色体组都是单倍体;C项含有两个染色体组的生物体也有可能是单倍体,如马铃薯的单倍...

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