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专题一：视觉障碍儿童心理与教育专题一：视觉障碍儿童心理与教育主要内容主要内容::11、眼睛的构造；、眼睛的构造；22、视觉障碍的定义与分类；、视觉障碍的定义与分类；33、视觉障碍的评估；、视觉障碍的评估；44、视觉障碍儿童的心理和教育；、视觉障碍儿童的心理和教育；55、视觉障碍相关的特殊辅具。、视觉障碍相关的特殊辅具。盲童盲童.wmv.wmv第一节视觉障碍概述第一节视觉障碍概述•视觉系统的构成视觉系统的构成–视觉对象视觉对象–视觉刺激：光视觉刺激：光–眼睛眼睛–视觉中枢视觉中枢一、眼的结构一、眼的结构水晶体内直肌虹膜外直肌视觉刺激：光线视觉刺激：光线二、视觉障碍的定义与分类视觉障碍：由于各种原因导致的视力障碍和视野缩小，难以做到一般人所能从事的工作、学习和其他活动。视觉障碍一般包括盲和低视力。视觉障碍\关怀普通班视障生\视障的类型.rm分类标准分类标准•11、医学标准：两个基本条件：以最好视力的眼睛作、医学标准：两个基本条件：以最好视力的眼睛作为准；以最佳矫正视力为准。为准；以最佳矫正视力为准。级别级别最佳矫正视力最佳矫正视力一级盲一级盲<0.02~<0.02~无光感，或视野半径无光感，或视野半径<5<5度（正常人在度（正常人在100100米米就可以看到的物体，视觉障碍者在就可以看到的物体，视觉障碍者在22米处还看不到。）米处还看不到。）二级盲二级盲<0.05~0.02<0.05~0.02，或视野半径，或视野半径<10<10度（正常人在度（正常人在100100米米就可以看到的物体，视觉障碍者在就可以看到的物体，视觉障碍者在2~52~5米之间可以看米之间可以看到。）到。）一级低视力一级低视力<0.1~0.05<0.1~0.05（正常人在（正常人在100100米就可以看到的物体，视米就可以看到的物体，视觉障碍者在觉障碍者在5~105~10米之间可以看到。）米之间可以看到。）二级低视力二级低视力<0.3~0.1<0.3~0.1（正常人在（正常人在100100米就可以看到的物体，视觉米就可以看到的物体，视觉障碍者在障碍者在10~3010~30米之间可以看到。）米之间可以看到。）中国标准美国定义：美国定义：•最佳矫正视力在最佳矫正视力在20/20020/200以下，或者中心视野以下，或者中心视野在在2020度以下者称为盲。度以下者称为盲。•最佳矫正视力在最佳矫正视力在20/20020/200到到20/7020/70之间，称之间，称为低视力。（美国防盲协会，为低视力。（美国防盲协会，19661966，此定义，此定义具有法律效力）具有法律效力）日本：日本：•视力完全丧失而没有光感者，国际通用视力表视力完全丧失而没有光感者，国际通用视力表检查视力在检查视力在0.020.02以下（距离以下（距离11米）为全盲；米）为全盲；•视力丧失而仍有光感者，国际通行视力表检查视力丧失而仍有光感者，国际通行视力表检查视力在视力在0.02-0.040.02-0.04之间（距离之间（距离22米），全色米），全色盲在盲在0.050.05以下，视野狭小在以下，视野狭小在55度以下者，为度以下者，为半盲；半盲；•视力低弱但能辨认五指及形色者，国际通行视视力低弱但能辨认五指及形色者，国际通行视力表检查视力在力表检查视力在0.04-0.30.04-0.3之间，全色盲在之间，全色盲在0.060.06以上者为低视力。（日本文部省）以上者为低视力。（日本文部省）世界卫生组织（世界卫生组织（WHOWHO，，19731973））：：低视力，低视力，11级，级，0.3-0.10.3-0.1（最好眼睛的最佳矫正（最好眼睛的最佳矫正视力）；视力）；低视力，低视力，22级，级，0.1-0.050.1-0.05（（2.52.5米指数）；米指数）；盲，盲，33级，级，0.05-0.020.05-0.02（（1.01.0米指数）或视野米指数）或视野半径小于半径小于1010度；度；盲，盲，44级，级，0.02-0.02-光感，或视野半径小于光感，或视野半径小于55度；度；盲，盲，55级，无光感级，无光感•学者的教育性定义：学者的教育性定义：许多专家学者认为，只从立法或医学角度定义有许多许多专家学者认为，只从立法或医学角度定义有许多不足，因为一个人的视力残疾并不绝对会导致学习问不足，因为一个人的视力残疾并不绝对会导致学习问题的发生。因此，从教育性的角度定义视力残疾便成题的发生。因...