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专题一:视觉障碍儿童心理与教育专题一:视觉障碍儿童心理与教育主要内容主要内容::11、眼睛的构造;、眼睛的构造;22、视觉障碍的定义与分类;、视觉障碍的定义与分类;33、视觉障碍的评估;、视觉障碍的评估;44、视觉障碍儿童的心理和教育;、视觉障碍儿童的心理和教育;55、视觉障碍相关的特殊辅具。、视觉障碍相关的特殊辅具。盲童盲童.wmv.wmv第一节视觉障碍概述第一节视觉障碍概述•视觉系统的构成视觉系统的构成–视觉对象视觉对象–视觉刺激:光视觉刺激:光–眼睛眼睛–视觉中枢视觉中枢一、眼的结构一、眼的结构水晶体内直肌虹膜外直肌视觉刺激:光线视觉刺激:光线二、视觉障碍的定义与分类视觉障碍:由于各种原因导致的视力障碍和视野缩小,难以做到一般人所能从事的工作、学习和其他活动。视觉障碍一般包括盲和低视力。视觉障碍\关怀普通班视障生\视障的类型.rm分类标准分类标准•11、医学标准:两个基本条件:以最好视力的眼睛作、医学标准:两个基本条件:以最好视力的眼睛作为准;以最佳矫正视力为准。为准;以最佳矫正视力为准。级别级别最佳矫正视力最佳矫正视力一级盲一级盲<0.02~<0.02~无光感,或视野半径无光感,或视野半径<5<5度(正常人在度(正常人在100100米米就可以看到的物体,视觉障碍者在就可以看到的物体,视觉障碍者在22米处还看不到。)米处还看不到。)二级盲二级盲<0.05~0.02<0.05~0.02,或视野半径,或视野半径<10<10度(正常人在度(正常人在100100米米就可以看到的物体,视觉障碍者在就可以看到的物体,视觉障碍者在2~52~5米之间可以看米之间可以看到。)到。)一级低视力一级低视力<0.1~0.05<0.1~0.05(正常人在(正常人在100100米就可以看到的物体,视米就可以看到的物体,视觉障碍者在觉障碍者在5~105~10米之间可以看到。)米之间可以看到。)二级低视力二级低视力<0.3~0.1<0.3~0.1(正常人在(正常人在100100米就可以看到的物体,视觉米就可以看到的物体,视觉障碍者在障碍者在10~3010~30米之间可以看到。)米之间可以看到。)中国标准美国定义:美国定义:•最佳矫正视力在最佳矫正视力在20/20020/200以下,或者中心视野以下,或者中心视野在在2020度以下者称为盲。度以下者称为盲。•最佳矫正视力在最佳矫正视力在20/20020/200到到20/7020/70之间,称之间,称为低视力。(美国防盲协会,为低视力。(美国防盲协会,19661966,此定义,此定义具有法律效力)具有法律效力)日本:日本:•视力完全丧失而没有光感者,国际通用视力表视力完全丧失而没有光感者,国际通用视力表检查视力在检查视力在0.020.02以下(距离以下(距离11米)为全盲;米)为全盲;•视力丧失而仍有光感者,国际通行视力表检查视力丧失而仍有光感者,国际通行视力表检查视力在视力在0.02-0.040.02-0.04之间(距离之间(距离22米),全色米),全色盲在盲在0.050.05以下,视野狭小在以下,视野狭小在55度以下者,为度以下者,为半盲;半盲;•视力低弱但能辨认五指及形色者,国际通行视视力低弱但能辨认五指及形色者,国际通行视力表检查视力在力表检查视力在0.04-0.30.04-0.3之间,全色盲在之间,全色盲在0.060.06以上者为低视力。(日本文部省)以上者为低视力。(日本文部省)世界卫生组织(世界卫生组织(WHOWHO,,19731973))::低视力,低视力,11级,级,0.3-0.10.3-0.1(最好眼睛的最佳矫正(最好眼睛的最佳矫正视力);视力);低视力,低视力,22级,级,0.1-0.050.1-0.05((2.52.5米指数);米指数);盲,盲,33级,级,0.05-0.020.05-0.02((1.01.0米指数)或视野米指数)或视野半径小于半径小于1010度;度;盲,盲,44级,级,0.02-0.02-光感,或视野半径小于光感,或视野半径小于55度;度;盲,盲,55级,无光感级,无光感•学者的教育性定义:学者的教育性定义:许多专家学者认为,只从立法或医学角度定义有许多许多专家学者认为,只从立法或医学角度定义有许多不足,因为一个人的视力残疾并不绝对会导致学习问不足,因为一个人的视力残疾并不绝对会导致学习问题的发生。因此,从教育性的角度定义视力残疾便成题的发生。因...

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