江西版三年级人杰地灵教案VIP免费

江西版三年级人杰地灵教案第1课养成学习好习惯教学目标：通过学习使学生养成良好的学习习惯，爱动脑思考，整理和保管好自己的学习用品。教学重点：培养学生养成良好的学习习惯。教学难点：培养学生养成良好的学习习惯。教学流程：一、谈话导入：一个冬天的晚上，突然停电，王楷同学点上蜡烛，伏在桌上写作业，妈妈让他第二天早晨再做，他说，当天的作业要当天完成。你平时有没有像王楷那样养成良好的学习习惯？二、新课讲授：1、良好的学习习惯，是节省时间和提高学习成绩的最基本的方法。2、养成良好的学习习惯要做到：（1）心到（2）眼到（3）口到（4）耳到（5）手到（6）足到3、判断，看书上的图画，这些同学的学习习惯好吗？为什么？（图1）上课时看课外书；（图2）上课时积极发言（图3）做作业时听音乐，吃零食；（图4）抄袭作业（图5）积极讨论和交流；（图6)不经思考就向人请教。4、学习国外名人的好习惯(1)德国哲学家康德。(2)前苏联教育家苏霍姆林斯基。(3)英国化学家、物理学家道尔顿。第2课认识五大书体教学目标：欣赏多样的书法字体，主要认识篆书、隶书、楷书、草书、行书这五种基本的书法字体，识别这五种基本字体。教学重点：让学生初步了解中国的基本字体形式，识别篆、隶、楷、草、行的五大最基本的汉字字体。教学难点：能让学生学会临摹书写一个字的五种书体形式。教学流程：一、谈话导入：同学们，中国有五千年的历史，从古到今我们的先辈设计发明了我们国家的几种汉字写法。现在让我们翻开课本去认识一下这五大书体。二、新课讲授：1、观察课本插图，你发现了什么？2、我国的书法字体主要有篆书、隶书、草书、楷书、行书等。请同学们认真观察“奔”字的五种书体写法，说说你有什么发现？3、解释五大书体的名字由来。4、观看课本上著名书法家书写的作品。5、对照两幅字，想一想：和篆书比较，隶书的线条有哪些特点？6、你知道书法的工具--“文房四宝”是哪四样物件吗？（纸、墨、笔、砚）第3课雨天防雷击教学目标：通过教学，使学生知道雷电有很大的破坏作用，和防雷击的措施。教学重点：防雷电的措施。教学难点：防雷的知识。教学流程：一、谈话导入：同学们，我省是一个雷电多发区，那你知道我省雷击天气主要发生在什么时候，哪些地方吗？二、新课讲授：1、我省主要在9月出现雷击天气，地势南高北低，地形复杂，全省雷暴日数分布由南向北逐渐减少，年平均做多的雷暴日数出现在赣南的会昌，最少雷暴日数出现在赣北的湖口。2、当雷电来时，我们应做到：（1）在市内要注意关闭电灯，电视机等电器，不要使用手机等通讯工具，不要收拾铁丝上晾晒的衣物，不要淋浴。（2）在室外应摘下金属眼睛、手表、远离旗杆，烟囱电线等容易遭受雷击的地方。（3）在野外，要远离河边，洼地和突击的高坡，应就近寻找相对较为低洼，干燥，背风的地方躲避。3、谈一谈雷雨天气时你是怎样做的？4、雷雨来时，注意安全，留在市内，管好门窗，不摸金属，不要洗手，不打手机，不发短信，不去游泳，不去打球，离开旷野。山顶楼上，空旷场地，不宜打伞，防范要领，牢记心间。5、你知道吗？在雷雨天气，时常有一些大叔被雷电击倒，而周围的一些高塔，高楼等高层建筑却安然无恙。6、神奇的避雷针。第4课预防中暑教学目标：通过本文学习，使学生知道中暑都有哪些现象和怎样预防中暑？教学重点：怎样防中暑？教学难点：怎样防中暑？教学流程：一、讲故事导入二、新课讲授：1、同学们你们听了这个故事知道中暑了应该怎样紧急处理吗？2、教师小结：应该让病人躺在阴凉处，房间开窗通风，用冷湿毛巾擦拭全身，不要用冰水或冰块，每隔10-15分钟喝水，涂些清凉油在病人的印堂穴和太阳穴上，服用藿香正气水或藿香正气丸，如仍不见好应及时送往医院。3、中暑都有哪些表现呢？4、预防中暑应注意哪些？（1）合理安排作息时间，保证充足的睡眠。（2）饮食宜清淡，多喝白开水。（3）遇到高温天气，应尽量减少中午外出，外出带上防晒用具。（4）勤洗澡，擦身，室内空调温度不宜设置过低。（5）运动过后不要立即洗冷水澡。5、观看课文插图，如果遇到下面的情况，你会对他们说些什么？6、儿童中暑后处理的三大...