小班教案春天的色彩VIP专享VIP免费

小班教案春天的色彩春天是一种什么样的颜色的呢，是红色，绿色，黄色，仍是五颜六色的呢。小班教案春天的色彩范文，欢迎大伙儿阅读参考。小班教案春天的色彩一：活动目标：一、通过看看、听听，感知春天的色彩，感受春天的色彩美。二、斗胆表达自己对春天颜色的感受，学会依照句型创编诗句。3、培育幼儿酷爱大自然、酷爱春天的情感。活动预备：一、“春天的颜色”图片，小猫头饰活动进程：一、创设情景，引出主题一、幼儿仿照小猫哭，教师说：“咦，是谁在哭呀?”“是小猫在哭”“小猫怎么哭了”?小猫说：“我找不到春天的颜色?”3、教师：小猫找不到春天的颜色，让咱们去帮小猫找找春天的颜色，好吗?二、感受明白得春天颜色一、教师出示“春天”的图片，引导幼儿认真观看，说出看到的景物及特点。教师：春天是什么样的。教师：图片上看见了什么?(柳树、桃花……)教师：柳树(桃花……)是什么颜色的?二、教师引导幼儿把自己看到的事物特点说出来。教师：你们明白春天是什么颜色的吗?什么缘故说春天是绿色的?3、教师：你们还发觉了春天是什么颜色的?什么缘故?附资料：春天是绿色的，我看见了绿绿的柳树;春天是红色的，我看见了红红的桃花;春天是黄色的，我看见了黄黄的花朵;教师小结：春天的颜色真多啊!有绿色的、有红色的、有黄色的、有白色的、有黑色的……春天真美，教师爱春天，你们爱春天吗?三、巩固新知一、教师引导幼儿玩游戏，通过游戏巩固所学的句型。游戏方式：教师与一幼儿面对面站好，拉住幼儿的双手，向上举高，做拱桥，其他幼儿随音乐游戏“打鱼”从桥底下钻过，待歌曲停止或终止，谁被拱桥拦住谁就要说出春天是什么颜色的，什么缘故?(春天是红色的，我看见了红红的桃花)然后替换另一幼儿和教师一路做拱桥，游戏从头开始。四、终止活动一、教师引导幼儿回家继续探讨春天的颜色，搜集春天的颜色实物图。教师：春天还有很多颜色，小朋友回家后，和爸爸妈妈一路去找找春天还有什么颜色，把春天的颜色记录下来，拿到幼儿园来给小朋友看一看!小班教案春天的色彩二：设计思路本节教育活动是由《山东省幼儿课程指导—小班—下》中第三个主题活动“七彩乐园”课题《找找颜色》中的子课题《春天的颜色》。在《春天的颜色》以子课题活动中，看到幼儿对幼儿园内的花、草颜色的转变很感爱好，于是我就搜集、整理材料，设计此活动《春天的颜色》。其目的确实是在于丰硕幼儿的熟悉领域，进一步激发幼儿学习的爱好，同时也让幼儿明白实际生活中的重大事件。活动目标一、了解春天的明显特点，感受春天的漂亮。二、能说出几种常见黄、蓝、绿颜色物品的名称。3、让幼儿尝试着关切他人，增加其爱心。活动预备蓝、绿、黄三种颜色的玩具盒(各一个)、玩具假设干、弧形的中型塑料积木三个、呼啦圈四个。活动进程一、开始部份：随着《郊游》的音乐，全部小朋友做律动进入活动室。二、大体部份：一、组织幼儿做律动激发幼儿对活动的爱好。师：小朋友，春天来了，天气怎么样了?幼：变暖了。师：那让咱们去郊游吧!随着《郊游》的音乐工友一路做律动热身。师：小朋友，走累了吧，咱们休息一会儿吧。二、组织幼儿观看课件，从活动室内、幼儿园的院子里、田野里、田间，让幼儿来观看春天的特点，同时启发幼儿的想象力，进展期思维能力，和语言表达能力。师：小朋友，这是什么呀?幼：白菜师：对，这是咱们活动室的那棵白菜，春天来了，它已经开花了。花是深颜色的?幼：黄色的。师：来咱们继续“走”，哇，这是什么呀?幼：迎春花师：春天了，迎春花也开放了，它是什么颜色的?幼：黄色师：美不美呀?幼：美师：小朋友动动你的小脑筋想一想，咱们周围的物体或物品还有哪些是黄色的?(指名幼儿回答)幼：玩具、气球、香蕉同伴的衣服师：好，你们真棒!那让咱们再到田野里去看一看吧。出示课件师：这是什么呀?幼：麦子师：春天来了，麦苗变得怎么样了?幼：绿了师：好不行看，那小朋友还知不明白有哪些东西是绿色的?(指名幼儿回答)幼：黄瓜、小草、玩具、芹菜、桌面师：好，你们真棒!那让咱们再到田间去看一看吧。出示课件师：小朋友美吗?幼：美师：笑话是什么颜色的?幼：黄色师：小草和嫩绿的柳叶呢?幼：绿色师...