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小班教案春天的色彩VIP免费

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小班教案春天的色彩春天是一种什么样的颜色的呢,是红色,绿色,黄色,仍是五颜六色的呢。小班教案春天的色彩范文,欢迎大伙儿阅读参考。小班教案春天的色彩一:活动目标:一、通过看看、听听,感知春天的色彩,感受春天的色彩美。二、斗胆表达自己对春天颜色的感受,学会依照句型创编诗句。3、培育幼儿酷爱大自然、酷爱春天的情感。活动预备:一、“春天的颜色”图片,小猫头饰活动进程:一、创设情景,引出主题一、幼儿仿照小猫哭,教师说:“咦,是谁在哭呀?”“是小猫在哭”“小猫怎么哭了”?小猫说:“我找不到春天的颜色?”3、教师:小猫找不到春天的颜色,让咱们去帮小猫找找春天的颜色,好吗?二、感受明白得春天颜色一、教师出示“春天”的图片,引导幼儿认真观看,说出看到的景物及特点。教师:春天是什么样的。教师:图片上看见了什么?(柳树、桃花……)教师:柳树(桃花……)是什么颜色的?二、教师引导幼儿把自己看到的事物特点说出来。教师:你们明白春天是什么颜色的吗?什么缘故说春天是绿色的?3、教师:你们还发觉了春天是什么颜色的?什么缘故?附资料:春天是绿色的,我看见了绿绿的柳树;春天是红色的,我看见了红红的桃花;春天是黄色的,我看见了黄黄的花朵;教师小结:春天的颜色真多啊!有绿色的、有红色的、有黄色的、有白色的、有黑色的……春天真美,教师爱春天,你们爱春天吗?三、巩固新知一、教师引导幼儿玩游戏,通过游戏巩固所学的句型。游戏方式:教师与一幼儿面对面站好,拉住幼儿的双手,向上举高,做拱桥,其他幼儿随音乐游戏“打鱼”从桥底下钻过,待歌曲停止或终止,谁被拱桥拦住谁就要说出春天是什么颜色的,什么缘故?(春天是红色的,我看见了红红的桃花)然后替换另一幼儿和教师一路做拱桥,游戏从头开始。四、终止活动一、教师引导幼儿回家继续探讨春天的颜色,搜集春天的颜色实物图。教师:春天还有很多颜色,小朋友回家后,和爸爸妈妈一路去找找春天还有什么颜色,把春天的颜色记录下来,拿到幼儿园来给小朋友看一看!小班教案春天的色彩二:设计思路本节教育活动是由《山东省幼儿课程指导—小班—下》中第三个主题活动“七彩乐园”课题《找找颜色》中的子课题《春天的颜色》。在《春天的颜色》以子课题活动中,看到幼儿对幼儿园内的花、草颜色的转变很感爱好,于是我就搜集、整理材料,设计此活动《春天的颜色》。其目的确实是在于丰硕幼儿的熟悉领域,进一步激发幼儿学习的爱好,同时也让幼儿明白实际生活中的重大事件。活动目标一、了解春天的明显特点,感受春天的漂亮。二、能说出几种常见黄、蓝、绿颜色物品的名称。3、让幼儿尝试着关切他人,增加其爱心。活动预备蓝、绿、黄三种颜色的玩具盒(各一个)、玩具假设干、弧形的中型塑料积木三个、呼啦圈四个。活动进程一、开始部份:随着《郊游》的音乐,全部小朋友做律动进入活动室。二、大体部份:一、组织幼儿做律动激发幼儿对活动的爱好。师:小朋友,春天来了,天气怎么样了?幼:变暖了。师:那让咱们去郊游吧!随着《郊游》的音乐工友一路做律动热身。师:小朋友,走累了吧,咱们休息一会儿吧。二、组织幼儿观看课件,从活动室内、幼儿园的院子里、田野里、田间,让幼儿来观看春天的特点,同时启发幼儿的想象力,进展期思维能力,和语言表达能力。师:小朋友,这是什么呀?幼:白菜师:对,这是咱们活动室的那棵白菜,春天来了,它已经开花了。花是深颜色的?幼:黄色的。师:来咱们继续“走”,哇,这是什么呀?幼:迎春花师:春天了,迎春花也开放了,它是什么颜色的?幼:黄色师:美不美呀?幼:美师:小朋友动动你的小脑筋想一想,咱们周围的物体或物品还有哪些是黄色的?(指名幼儿回答)幼:玩具、气球、香蕉同伴的衣服师:好,你们真棒!那让咱们再到田野里去看一看吧。出示课件师:这是什么呀?幼:麦子师:春天来了,麦苗变得怎么样了?幼:绿了师:好不行看,那小朋友还知不明白有哪些东西是绿色的?(指名幼儿回答)幼:黄瓜、小草、玩具、芹菜、桌面师:好,你们真棒!那让咱们再到田间去看一看吧。出示课件师:小朋友美吗?幼:美师:笑话是什么颜色的?幼:黄色师:小草和嫩绿的柳叶呢?幼:绿色师...

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