《生命活动调节》单元复习卷1VIP专享VIP免费

《生命活动调节》单元复习卷一、选择题1.某山区小溪内能见到长时间不变态的大蝌蚪，由此判断这个地区的孕妇生下的孩子容易患（）Ａ．地方性甲状腺肿Ｂ．呆小症Ｃ．侏儒症Ｄ．甲状腺亢进1.B该地区缺少碘,由此判断这个地区的孕妇，生下的孩子体内缺少甲状腺激素，而易患呆小症。2．下列动物行为中,属于后天性行为的是A．蜜蜂采蜜B．小鸡觅食C．孔雀开屏D．候鸟迁徙2．B小鸡觅食属于模仿，是后天性行为。3．人类大脑皮层第一运动区与躯体各部分的关系（）A．肌肉越发达，其代表区范围越大B．头面部代表区范围大于躯干的代表区C．支配下肢运动的功能区位于中央前回底部D．刺激中央前回顶部某点，会引起上肢肌肉群的协同收缩3．B大脑皮层第一运动区代表区范围与躯体各部分的精细复杂程度有关，与躯体大小无关4．科学研究表明，对幼鼠注射或口服睾丸酮后，出生仅14天的雄鼠就表现出交配行为。如果将公鸡的睾丸摘除，公鸡将不再鸣啼，鸡冠萎缩，求偶行为消失；重新植入睾丸，则公鸡的特征和交配行为又得以恢复。这一事实说明（）A．性激素与性行为之间有着直接的联系B．被割除睾丸的公鸡变成了母鸡，因而不再鸣啼C．睾丸酮属于雄性激素，在雌性体内不存在D．幼鼠和公鸡的有关特征和行为变化是激素和神经系统共同作用的结果4．A通过实验对照说明性腺分泌的性激素与性行为之间有着直接的联系5．假设图中两个含生长素（IAA）的琼脂块和七个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g四个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（）A．f＞a＝b＝d＝e＞g＞cB．a＝f＞d＝e＞b＝g＞cC．c＞a＝f＞d＝e＞b＝gD．c＞f＝d＞a＝b＞e＝g5．A只有胚芽鞘尖端才是感光的部位，另外云母片可以阻断生长素量的横向运输。6．为了检测激素对植物生命活动的影响，用六盆相同植物幼苗做实验，先测其重量，然后喷洒一定浓度的生长素。让植物在理想环境中生活4周后，再次测其重量。作为本实验的适宜对照组的应是（）A．用不同浓度的生长素喷洒同种植物B．2周后，将三盆植物的生长素洗去C．向同种植物的幼苗喷洒生长素，并置于黑喑处4周D．种植另外六盆植物幼苗，相同条件下培养，只喷洒蒸馏水6．D根据实验目的，实验变量是不同浓度的生长素，实验组是不同浓度的生长素处理六盆相同植物幼苗，对照组的应是喷洒蒸馏水处理另外六盆相同植物幼苗7．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的根近地一侧和茎近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对生长既不促进也不抑制的生长素浓度)（）A、①②B、③④C、①④D、②③7．C植物横放于地，则其水平方向的根近地一侧生长素浓度渐大，生长素的作用由促进变成抑制，茎近地一侧生长素浓度渐大，生长素的作用促进作用渐大。8..“”航天员费俊龙和聂海胜随神州六号宇宙飞船绕地球作第一圈飞行的时候，产生了体位倒置的感觉。但是经过调整，这种感觉很快就消失了。该现象不能说明的生物道理是（）A．人体具有应激性B．人体的生命活动不断受到神经系统等结构的调节C．人体能适应太空环境D．人体在太空中也能进行新陈代谢8..C适应环境是长期的过程9.下列关于神经传导和相关结构与功能的表述正确的是()A．→→在神经元之间传递兴奋时，突触小体能够实现电信号化学信号电信号转变B．突触传递可能是上一个神经元对下一个神经元的抑制作用C．感受器是指感觉神经元的末梢，效应器是指运动神经元的末梢D．感受器的基本功能是感受刺激，形成感觉9.B感受器的基本功能是感受刺激，产生兴奋；形成感觉还要借助神经中枢；效应器是指运动神经元的末梢支配的肌肉或腺体10．多细胞动物进行细胞之间的信息传递，可分为直接传递和间接传递两种。下列哪类物质在细胞之间起间接传递信息的作用（）A.维生素B.激素C.单糖D.脂肪10．B细胞信号分子有神经递质，生长因子，局部化学介质，和大多数激素甚至气体信号分子如NO。11.有人用天竺葵叶片进行实验，发现14Ｃ标记的葡萄糖向着生长素浓度高的地方移动。利用这一特性，可再生产实践上用于（）A.促进扦插的枝条生根。B.使子房及其周围组织膨大而获得无子果实。C.防止落花落果。D.促进植株的长高。11.B“”“”因为葡萄糖向生...