部编版四年级语文下册第一单元课内阅读（有答案）一、阅读《乡下人家》课内片段，完成练习。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。(1)从词语“_________、_________”可以看出这段话是按()（填序号）来写的。A．时间变化顺序B．空间方位顺序C．事情发展的顺序(2)文中画“_____”的句子用了_________的修辞手法，句中“成群地”和“探”用得传神，写出了竹笋长得___________________的特点。(3)你认为作者眼中的农家风光为什么是“独特”的呢？请结合课文说明，并体会其中所蕴含的感情。___________________________________________________________二、《乡下人家》课内阅读。乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花．．儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。1．用文段中的加点词造句。或……或……_________2．文段中画“”的句子运用了______的手法，突出了屋前种瓜的农家小院的质朴可爱。3．这段话描绘了一幅___的画面，字里行间表达了作者对乡村生活的______之情。三、《乡下人家》课内阅读。若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前天高地阔．．．．地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。1.文中加点的“天高地阔”在句子中的意思是（）A.吃得很多。B.吃饭的地方很开阔。2.文中“都是他们的好友”中的“他们”指的是，“它们和乡下人家一起”中的“它们”指的是、、。3.下列对选文理解不正确的一项是（）A.文中说“月明人静的夜里”却还有纺织娘的“歌声”，这明显是前后矛盾。B.选文主要讲了夏天傍晚门前吃饭和秋夜听歌入梦乡两件事。C.选文体现了作者热爱乡村生活的思想感情。四、《乡下人家》课内阅读。（22分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1.短文选自《》。（2分）2.在文段中找出与下面词语的近义词。（6分）融洽（）海阔天空（）独到（）3.他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。换种说法，意思不变。（2分）___________________________________________________________4.你最喜欢文段中的哪一句子？用直线画出来，请你也说说原因。（4分）___________________________________________________________5.想象：在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。（4分）___________________________________________________________6.你觉得家乡有哪些景点是美丽的，令人向往令人欣赏的？（4分）（1）（2）__________________五、默写古诗，回答问题。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，______________________。_______________追黄蝶，______________________。1.这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童_____图。其中“_____”和结句中的“____”都说明了暮春季...
