温泉县八年级下册思品导学案课型新课时间2014、3、25主备人集体课题隐私和隐私权教学目标知识目标：认识稳私的内涵，隐私权的内容，识别隐私即丑事的错误观念，记住法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护；能力目标：能自主地用所学的法律知识分析教材或日常生话中的相关案例，初步记住保护个人隐私的技巧和法律手段，实践中能运用法律维护自己的隐私权。情感态度和价值观目标：树立人格独立观念，具有隐私意识，培养尊重他人隐私的信誉感和责任感。学习重点隐私的内涵学习难点依法维护隐私权预习准备自主学习看书教具学具多媒体课件教学方法合作探究、情境创设、直观演示教学过程教学环节学案导案(一)预习导学练习册自主预习部分(二)自学探究合作交流自主学习看书，找出基本观点（3分钟），小组合作学习交流知识点（2分钟）教师指导，小组长组织完成(三)交流展示深化感悟导课并出示学习目标合作探究一：教材第46页“小红的故事”帮其讲道理请同学们自主阅读故事。（5分钟）小组探讨：（1）小红做错了吗？（2）你能帮帮她吗？合作探究二：教材第47页“对‘隐私就是丑事’的说法发表见解”。请同学们小组合作，发表自己见解，教师引导。（5分钟）合作探究三：（5分钟）最近一段时间，蔻蔻一回家就上QQ跟网友聊天，妈妈看到后，就马上关掉。老师也反映开学二个月来，蔻蔻学习不够认真，成绩下降明显。妈妈对此很怀疑，坚持要看蔻蔻的聊天内容，要求蔻蔻告知QQ密码。母女俩因此闹翻了…对于蔻蔻妈妈索要QQ密码的做法,说说你的看法,并阐明理由。小组合作讨论，妈妈做法对还是不对？引导学生了解隐私的含义及隐私的必要性。引导学生区分“隐私”和“丑事”的不同。展示蔻蔻事。引导学生要树立隐私权意识。通过讨论，使合作探究四：（5分钟）（1）你同意哪种看法?为什么?(课本第48页)（2）上述行为是否合法?说说理由。假如老师或父母拆看未满10周岁的学生或子女的信件，是否合法?(课本第49页)同学们分小组讨论交流。课堂延伸：寻找生活中隐私权被侵害的实例,并谈谈我们的困惑思考。（5分钟）们明确公民的住宅不受侵犯，行使搜查权要依法进行。公民有权对个人通信内容保密，他人不得开拆、查阅。达标测试课堂反馈（10分钟）请你判断哪些是尊重他人隐私行为，哪些不是？＊在银行柜台前设置一米线。＊我们的习惯用语：你多大了？你多重？谈恋爱了吗？每月收入是多少？＊网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册卖给某信息公司。＊因为有人曾将厂里的产品藏在厕所里，所以工厂在厕所安装监视器。＊警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听。＊进他人房间先敲门。＊“日记教学”，老师要求学生上交自己的日记用来进行教学，以提高学生的写作能力。＊李某在实施手术过程中，发现有4名实习医生在观摩自己的手术过程引导学生讨论，教师适时点拔。课后作业练习册预习下一课板书设计教学反思隐私和隐私权一、人人有隐私隐私的含义隐私的内容二、让自己心灵有个家的权利隐私权的含义保护隐私权的意义保护隐私权的具体内容
