《立定跳远》的案例分析及教学反思单位：湘乡市东方红小学姓名：刘彩艳一．本课的教学理念及重点难点：本课以新课标的指导纲要为依据，根据新改革的要求，在课的总体设计上，本着求实.创新的思想,在教与学的关系上,彻底改变了由教师教.学生学的灌输式教学模式,教师也由传授者转为引导者和合作者,所以在课堂上既强调教师的主导作用,又突出学生的主体地位,特别在这节课的准备部分,在教师的指导下,以情境引入游戏,通过自然环境与动物的关系开展游戏,让学生模仿动物的动作，增加课堂的趣味性。根据教材的重点与难点，立定跳远的起跳和预摆，是本课的难点，教师以正确.优美.轻松的示范成为重要,可以直观形象地看到动作的全过程,易于理解,增加学生学习的信心。安排学生相互之间比一比，评一评，对自己的技术.学习效果进行就评价,通过评价反馈进行改进和提高。激发了不同层次学生对参与体育活动的不同同兴趣，从而使学生更好的发挥出自己的个性，更加积极主动地参与。同时，在教学过程中，充分运用比赛和体育游戏这一体育教育的好途径，通过比赛和游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结、协作、公平竞争、顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风。在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透。二．教学方法：体育课的组织和内容的安排上，针对小学生好学贪玩的个性，本人在课的组织和安排上采用了比赛和游戏的方法，在分组练习中，首先利用趣味性较强的比赛游戏激发学生的积极性，提高对立定跳远的兴趣，游戏结束后，对获得胜利的小组进行表扬，多用鼓励的语言增强学生的信心，与学生分享胜利的喜悦。讲解和示范立定跳远的动作要领时，重点强调正确的身体姿势和摆臂动作的协调性，指出学生中最多见的错误及纠正方法，再让学生根据教师所讲的动作要领进行分组练习，使教学步骤由浅入深.由易到难,从而达到掌握技术动作的目的。要求学生在练习中相互观察.相互纠正.共同提高,充分体现和谐互助的精神,同时也培养了学生积极进取.顽强拼搏.力争胜利的竞争意识.有集体荣誉感的优良品质.游戏编排规则和组织方法要让学生明白,立定跳远的动作要正确规范,让学生在课后根据自己的兴趣爱好进行自由组合和集体编排,然后在课堂上由各组自己组织练习,这样就充分发挥了学生学习的主动性,大大提高了学生的积极性,发展了学生的个性,培养了学生的创新意识.交往能力.独立完成能力以及学生对体育课的兴趣,养成终身体育锻炼的习惯。三．教学反思在教学过程中准备部分主要以情境引入游戏，集中学生的注意力，提高学生的兴趣，增加了课堂的气氛。基本部分以从易到难.循序渐进.突出重点.突破难点。每个步骤都有较强的目的性。整个教学过程突出突出教师的指导和学生的主体作用。不足之处，讲解语言不精炼，过于锁碎；时间没有安排好，比较紧；学生练习的强度不够，参与积极性不够；环节过渡不自然。2010-12-31《立定跳远》教案（水平二）执教者：刘彩艳班级：三年级（4）班人数：45授课时间：2010.12.24教学内容1、模仿各种动物跳2、立定跳远3、跳越比赛教学目标1、运动参与目标：通过本节课的教学，使学生能够积极参与到跳远的学习中，提高学生的学习主动性与积极性；2、运动技能目标：通过“立定跳远”练习，让大部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技术，90%以上学生会做出一些双脚立定跳远的简单动作。3、身体健康目标：通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、下肢力量等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。重难点1、教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调2、教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地教学步骤教学内容教师引导学生活动教学组织次数时间负荷激趣引入1、课堂常规①.整队集合②.师生问好③.导入本课2、动物模仿操①.鸭子②.小鸟③.猴子④.蛇⑤.小兔1、开课导言；2、宣布本课内容及注意事项；3、教师用语言提示学生模仿动物的叫声；4、教师与学生以儿歌形式进行练习；5、教师领做，口令洪亮并有节奏感。1、快速集合；2、注意力集中，做到快、静、齐；3、认真听讲，仔细思考；4、学生精神饱满模仿老师的动作.目的：师、生一起热身。让学生在愉悦的氛围中，达到热身的目的...
