一件令我的事教学设计教学目标：1、注意把事情的过程写清楚，2、关键的地方可以写详细些，能抓住人物的语言、动作、表情、心理活动等细节。3、首尾呼应，结尾总结全文。教学重点：写自己亲身经历的一件真实的事，写时注意把事情的过程写清，关键的地方可以写详细些教学过程：一、情景创设：1、导入：在我们的生活中，每天都会发生许许多多的事情，有令我们难忘的，有令我们尴尬的，有令我们感动的，有令我们伤心地……今天，咱们就一起来诉说心事，分享自己的喜怒哀乐。今天咱们的习作是：一件令我的事。2、明确题意：看了题目，关于本次的习作内容你知道了什么？或者说对这个作文题目你是如何理解的？（这是一篇写事的文章，写事情就要写清事情的过程；写一件让自己怎么样的事）同学们分析的很好。1、对事叙述清楚明白。2、人物动作、神态、心理活动等细节描写细致。3、首尾呼应，结尾总结全文。4、全文紧紧围绕“”所填内容描述，中心明确。二、范文分析：下面咱们一起来倾听一下一个叫张智龙的同学的心事。1、这篇文章主要讲述了一件什么事？2、有哪些写作技巧值得咱们学习。（人物动作、神态、心理活动描写细致；对事情叙述清楚明白；紧紧围绕难忘来写；结尾照应开头，总结全文。）三、交流分享：聆听别人的心事，是一种收获；诉说，分享自己的心事，同样是一种收获，下面的时间就交给大家了，请同学们先思考两分钟，在你的身上发生过哪些让你或难忘、或尴尬、或感动、或高兴……的事情？把当时的情景在头脑中在现，仔细的回顾一下。这件事可以是大事，也可以是微不足道的小事，这些事只要能表现出人心的美和善就可以。交流要求：1、声音响亮，语速适中。2、事情经过描述清楚明白。3、关键的地方可以讲述详细些，能抓住人物的语言、动作、表情、心理活动等细节。四、列提纲：五、作业：1、带一根蜡烛。2、读两篇记事的文章，写收获。
