呼风唤雨导学案VIP免费

隆德一小创新式导学案班级：姓名：日期：编制人：四年级语文组课题：30、电脑住宅（第一课时）教学目标：１、认识６个生字。２、默读课文，能想像出课文描写的场景和事物。３、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论，交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。４、体会作者按一定顺序说明事物的方法。。教学重、难点：理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像，自我设计电脑住宅。体会作者按一定顺序说明事物的方法。。导学流程课堂元素导学流程自研自探环节合作探究环节展示提升·质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间品读课文理解内容奇思妙想总结提高学法指导一：默读课文将课文读通顺，读流利。一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。发挥想象：高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。自研环节预时：8分钟交流与分享1、对子相互交流2、四人互助组交流3、八人共同体交流准备与预展八人共同体：⑴抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。⑵预展：组内小展示。A、结合展示方案，有效分工B、做好组内展示。探究环节预时：6分钟主题一：远古时代知多少结合第三自然段有感情的朗读，猜想古时候人们还会有哪些美好的愿望和梦想。（通过有感情的朗读，联系生活实际解决问题）主题二：百年科技博览会结合第四自然段举出百年来科技成就方面的事例，它们给人类生活带来的便捷。建议：先朗读呈现，再举出还有哪些科技成就方面的事例，可结合图片进行宣讲。主题三：奇思妙想擂台赛古代的幻想，今天的现实。是幻想让我们有了努力的目标，是努力让我们有了今天的幸福。现在我们就是未来设计师，尽情描绘我们的梦想。建议：结合第五自然段进行“明天的畅想”展示环节预时：20分钟“日清过关”巩固提升三级达标训练题书写等级达成等级·基础题（你一定能过关！）一、小小医生（修改病句）。1、它，就是鸟类中体型最细小的蜂鸟之一。2、围观的群众报以热烈雷鸣般的掌声。3、小猴不能确定哺乳动物是鸭嘴兽。·发展题（相信你能行！！）二、品句答题。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。“呼风唤雨”的意思是，在文中比喻。课文借用这个形象化的说法说明了20世纪。·提高题（坚信你最棒！！！）三、课内精彩片段阅读。人类在上百万年的历史上，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多幻想纷纷变成了现实。20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。（1）用“”把这段话分为两层。（2）本段中第三处引号表示。（3）诗句中的“春风”和“梨花”在文中各指什么？(4)从文中的诗句中，你体会到了什么？【自主反思】（日反思）