2022小学英语教学计划5篇英语教学打算1一、复习目标：1、认读四会单词，在学生原有的根底上增加必需的单词量，并且遵照要求背诵四会单词。能完成四会单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法。能完成英汉互译和连线的习题。3、驾驭教材中出现的句型，和一些简洁的与教材资料有关的语法学问。能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较简单阅读题。5、能跟每单元的资料，例如：Myweekendplan，Mypenpal，introduceparentsjobs，等相关的写作练习。二、复习资料及要点：1、单词。单词是英语的根底和复习的重点。(1)按词性归类复习单词。有关交通工具，地点，职业，心情等方面的单词。(2)按词汇表复习单词。每一天听写一个单元单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的根底。把词组归类，分类驾驭。要让学生学会自我组词。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。第1页共12页(1)指导学生在语境中复习句子。(2)依据句子类型指导学生在比拟中复习句子，教给学生适当的语法学问。(3)让学生能够运用句型进展问答练习。4、阅读，写作。依据每单元的话题进展练习。三、复习方法及原那么1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自我本领过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的短文，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们严密联系起来，合理支配复习资料，提高学生整体运用学问的本领。。2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中造就学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的根底上不断提高听和写的本领。听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生根底差，见过的英语习题比拟少，要从习题入手，让学生尽可能的多做习题。3、进展分类专项训练，帮助不一样层次的学生获得不一样的提高和收获。学生两极分化现象紧要，那么对不一样层次的学生就要提出不一样的要求。对于成果较差的学生复习重点应放在单词，句型等根底学问上。总之，惊慌的复习工作已经全面绽开，我们要以学生为主体，要求从实际启程，让全部的学生都获得必需的提高和提高，不但在考试中取第2页共12页得好成果，也为以后的学习打下坚实的根底。英语教学打算2一、工作目标为全面落实教研室的工作打算，本学期小学英语教研工作将依据英语学科特点，进一步推动素养教育进程，稳固和推广课改经历，坚持面对全体学生，关注学生的终身开展，追求课堂实效，努力创设良好的英语教学环境，建立有效的评价体系，努力创立高效课堂，进一步提高我市英语教学水平。二、工作措施1、谨慎总结上学年度小学英语教学的成果和问题。狠抓课堂教学，研讨小学英语听力的提高，以提高课堂40分钟教学效率为切入口，努力缩小城乡差距。2、重视小学英语爱好和行为习惯的造就，逐步构成过程性与终结性相结合的教学评估。3、课题驱动，构成教研气氛。组织我市小学英语老师参加小学英语课堂有效教学探究课题，促进高效课堂教学，造就学生学习爱好，养成学生良好的学习习惯，提高教学质量，促进学生全面开展起到了推动作用。4、建立小学英语博客，开展网络论坛教学探究周活动。各校能够经过小学英语的博客，针对教学行动周的课例发表自我的观点，谈所学所得或所思所想，进展一种更广泛的互动式快捷式的全县教学研讨活动。请各小学英语老师进取参加跟贴，确保沟通、互助、实效，经过第3页共12页学习、沟通、探讨，构成网络论坛教学研讨气氛，促进老师学习、实践、反思相结合。5、实施名师工程。组织老师参加省、市级优质课竞赛及优秀论文的评比工作。加大对骨干老师和青年老师的造就。6、开展送课下乡活动，帮助农村老师提高课改理念，使课程改革深化课堂、深化乡镇学校。7、视导跟进，效劳校本教研。经过团体视导和分散指导结合，努力做好效劳校本教研工作。每到一所学校，除听课、与老师沟通外，还依据学校条件，指导校本教研。8、提倡各校开展各种课外活动，给学生创设充分的语言...
