小蝌蚪小班教案小蝌蚪小班教案1活动目标：1.学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。2.训练幼儿细致的观察力。3.提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。活动准备：1.在自然角饲养小蝌蚪，供幼儿观察。2.将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色彩笔。3.范画：在水中向各种方向游动的小蝌蚪。活动过程：1.教师引导幼儿观察：（1）从自然角的小蝌蚪，引导幼儿观察：“你们看看，小蝌蚪长得什么样子？它们是什么颜色？它们在水中是怎样游泳的？”引导幼儿讨论说出小蝌蚪有圆圆的身体，细细长长的尾巴，在水中能向各个方向游动。（2）教师和幼儿边念儿歌边在规定的场地学小蝌蚪游泳。小蝌蚪，游呀游，摇摇尾巴点点头。小蝌蚪，真快乐，边找妈妈边唱歌。2.教师引导幼儿画小蝌蚪。（1）教师：“每组小朋友的桌上都放有一盘黑颜料和水彩笔，请小朋友想想，你可以怎么做，能画出可爱的小蝌蚪呢？”让幼儿自己探索着画，老师在旁边指导。（2）请画的好的幼儿到前面画一画。（3）教师祟范画，并讲解小蝌蚪的画法：先用食指的指腹在颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上，再用彩色画上弯弯曲曲的尾巴，这样一条可爱的小蝌蚪就在游动了，想画向不同方向游，只需变换不同的方向压印。（4）幼儿再次作画：教师指导。A注意点画方法，画出不同方向游的蝌蚪。B每次蘸颜料压印后，需在抹布上擦干净手指，再拿笔添画。C蝌蚪尾巴不宜太长。D大胆作画，仔细操作，保持画面干净。3.幼儿作业后要求用肥皂洗净手。4.活动延伸：幼儿头戴小蝌蚪头饰，作《小蝌蚪找妈妈》的游戏。活动反思：春天到了，万物苏醒，孩子们对春天的这些现象也尤为关注。在同家长外出踏青时，观察小蝌蚪，并把它们带到了我们身边。借此我选择了本节美术活动课《快乐的小蝌蚪》。活动中，孩子们的情绪不错，注意力也较为集中，个别李孝先、阙歌小动作较多。另外我在示范蝌蚪画法的时候，由于需要换材料画尾巴，这之间孩子们比较不能协调。我可以引出一个知识点，告知幼儿蝌蚪是先长身体的，慢慢地才长出尾巴。这样就将多次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了，他们也能更好地理解了。小蝌蚪小班教案2活动目标1、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。2、训练幼儿细致的观察力和语言表达的能力。3、学习用手指压印和曲线添画的画法画出各种动态的蝌蚪。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备1、物质准备：将幼儿分成若干组，每组供给一盘黑色颜料及抹布、黑色油画棒、课件、多媒体、教师范画。2、知识准备：在区域角内提供小蝌蚪的事物供幼儿观察。重点难点重点分析：了解并学习手指点画的特殊技法。难点分析：通过手指压印和曲线添画的画法画出小蝌蚪。活动过程一、导入观看《小蝌蚪找妈妈》的课件，教师引导幼儿观察。提问：（1）小蝌蚪长得什么样子？引导幼儿说出“大脑袋、细尾巴”。提问：（2）它们在水里干什么？在水里游来游去找妈妈。过渡语：你们喜欢小蝌蚪吗？我也很喜欢小蝌蚪，所以我把它们画下来了，你们看――二、展开1、教师出示范画，介绍作画材料。提问：桌子上是有黑色的颜色和黑色油画笔，这样能画画吗？小结：我们用手指蘸色的方法来点画小蝌蚪的身子，再用黑色的油画笔为它添加上小尾巴。过渡语：请小朋友们睁大眼睛，仔细观察老师是怎么画的，先画什么，后画什么。2、教师示范画，并讲解小蝌蚪的画法。（1）示范画一只小蝌蚪：先用手指轻轻的蘸一点颜色点在画纸上，一个小蝌蚪的身体就出来了，然后用黑色油画笔为它填上细细的小尾巴，不要太长，这样一只可爱的小蝌蚪就画好了。（2）示范画多只小蝌蚪：如果我想画5只小蝌蚪，我先点画上5个小脑袋，再添画上尾巴。提问：我先用手指点画得什么？又用油画笔填画得什么？过渡：我请一个小朋友来试一试？3、请一名幼儿上前示范，教师指导。当幼儿点画完小蝌蚪的脑袋后，提问：小朋友的手指脏了该怎么办？引导幼儿学会在抹布上擦一擦，再拿画笔添画小尾巴。提问：如果小蝌蚪要想不同方向游...
