二年级学生数学学习中错题情况的调查问卷及结果分析班级姓名1
在平时的语文学习中，你会错题吗
经常错题30%B
偶尔错题70%C
不会错题0%2
以哪类题的错误居多
基础知识题20%B
审题类错误30%C混淆类错误70%3
你认为自己出现错题的原因主要是什么
[可多选]()A
上课不注意听讲,知识没学会30%B
做题马虎,粗心大意60%C
受已有知识的负面干扰,相似的概念发生混淆30%D
没有审清题意40%4．作业出错你是什么态度
很难过，及时纠错50%B
要很真听讲，减少出错50%C
觉得无所谓0%5
你有整理错题的习惯吗
没有40%6
你认为及时整理错例有什么好处
[可多选]()A
能巩固强化知识20%B
避免同类题目出错30%C
很好的复习资料20%D
养成细心答题的习惯30%根据问卷结果可以看出学生在整理错题方面还没有养成习惯，而且由于年龄小，在概念及理解方面能力不够
下步计划：1、督促学生建立错题整理本，养成整理错题的习惯
2、加强学习习惯的养成，培养学生的理解能力
