高中历史一轮复习 第3单元 第6讲 鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华课时作业（含解析）新人教版必修1VIP免费

【年春走向高考】高中历史一轮复习第3单元第6讲鸦片战争、甲午中日战争和八国联军侵华课时作业新人教版必修1一、选择题1．(·成都一模)英文版《南京条约》第十款的直译为：“中国皇帝陛下同意在所有通商口岸制定一部公平的、正式的进出口关税和其他费用的则例，该则例将公开颁布。”这一条款在具体实施过程中()A．使清朝在广州的通商旧制得以延续B．为中英平等经济交往奠定基础C．为英国干涉中国关税主权埋下伏笔D．使中国完全丧失了海关管理权[解析]首先依据材料判断“制定一部公平的、正式的进出口关税和其他费用的则例”对应的是《南京条约》中“协定关税”一条，接着根据所学，答出这一条的危害是使得中国开始丧失关税自主权，故C项正确；A、B两项未能体现“协定关税”给中国带来的危害，故A、B项错误；而D项中国完全丧失海关管理权的标志是海关总税务司的设置，故D项错误。[答案]C2．(·湖北八校高三联考)陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“……在资本主义的世界性扩张过程中，非正义的侵略者同时又往往是历史发展过程中的进步者；而正义的反侵略者则常常同时是落后者。以贪欲为动机的侵略过程常被历史借助，从而在客观上多少成为一个进步改造落后的过程”。作者强调的是()A．要正确认识西方侵略动机B．要理性地看待西方的侵略C．要客观评价鸦片战争的影响D．要辩证地分析中西方社会差距[解析]根据材料信息“客观上成为进步改造落后的过程”可知西方侵略对落后国家和地区具有客观进步作用，由此可见作者强调的是对于西方侵略要理性对待，故B项为最佳答案；材料反映的主题不是“西方侵略动机”，故A项不正确；材料中的“侵略”也不止是“鸦片战争”，故C项不正确；材料中虽然提到“侵略者”是“进步者”，“反侵略者”是“落后者”，但作者强调的是西方侵略的客观进步作用，而不是分析和比较中西社会差距，故D项不正确。[答案]B3．(·广东七校联合体联考)对于鸦片战争，有人称为中英战争，有人称为通商战争，也有人称为夷匪犯境。其中淡化了历史认识中价值判断的表述是()A．中英战争B．鸦片战争C．通商战争D．夷匪犯境[解析]所谓“价值判断”，即是对事件中的各方作出一定的褒贬评价；B项“鸦片战争”认为中国是正义，英国是非正义的，故排除；C项“通商战争”则认为这是一次促进经济交流的战争，因而对英国是褒扬的，故排除；D项则站在天朝上国的立场来说的，是贬低侵略者的，故排除；而A项“中英战争”只是说出了交战的双方，没有对任一方作评价，因而正确，符合题意。[答案]A4．(·开封一模)甲午中日战争后有一份《中外日报》指出：我们在以前(指洋务运动时期)还讲什么自强、求富，现在别再讲那些门面话了，倒不如直截了当地讲救亡。这表明甲午中日战争()A．使中国自强求富的洋务运动宣告破产B．使中国半殖民地化程度大大加深C．促使先进知识分子研究中国前途问题D．促使中国认清所处的国际地位[解析]抓住关键句“以前还讲什么自强、求富”、“现在倒不如直截了当地讲救亡”，可见材料并没有说明洋务运动破产的信息，故A项错误；材料并未对中国半殖民地地位的加深做一比较说明，故B项错误；材料并没有涉及研究中国前途的问题，故C项错误；前后认识的反差确实能表明作者已经放弃了原有大国梦的幻想，清醒意识到中国的半殖民地地位，当务之急是救亡，故D项正确。[答案]D5．(·湖北百校联考)和约批准后，清帝下罪己诏曰，“去岁仓促开衅，征兵调饷，不遗余力。而将非宿选，兵非素练，纷纷召集，不殊乌合。以致水陆交绥，战无一胜”；“其万分为难情事，言者章奏所未及详，而天下臣民皆当体谅也”。战后签订的这一“和约”()A．最早规定了外国军舰可到长江口岸航行B．首开了列强在华设厂“合法化”的恶例C．使中国独立自主的地位开始遭到破坏D．标志着中国半殖民地社会秩序的建立[解析]由材料中“去岁仓促开衅”，可知和约签署于战争爆发的第二年，由“以致水陆交绥，战无一胜”，可知战争既有陆上又有水上，综合这些信息可知该战争是1894～1895年的甲午中日战争。A项是《天津条约》的内容，B项是《马关条约》的内容，C项是《南京条约》的影响，D项属于《辛丑条约》...