【年春走向高考】高中历史一轮复习历史上重大改革回眸阶段性测试题10新人教版选修1本卷共6小题，每小题15分，满分90分，时间60分钟。1．(15分)(·福建四地六校联考)阅读下列材料，回答问题。材料一其一：你们这些财物山积、丰衣足食而且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平衡。其二：我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。其三：我制定法律，无分贵贱，一视同仁。按照正义，人人各得其所。——梭伦材料二治世不一道，便国不必法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而巡礼者不足多。——商鞅请回答：(1)依据材料一和所学知识，分析梭伦改革的出发点是什么？(4分)(2)根据材料二，指出商鞅为什么能取得最高统治者支持？(3分)(3)梭伦改革和商鞅变法的性质分别是什么？两场改革对社会发展的主要作用分别是什么？(8分)[答案](1)出发点：缓和贵族与平民矛盾，维护奴隶制统治；振兴雅典城邦。(4分)(2)商鞅：阐述法家理论；列举历朝兴亡史实。(3分)(3)性质：梭伦改革是奴隶主阶级的改革运动；商鞅变法是地主阶级的改革运动。(4分)作用：梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础；商鞅变法推动了封建制的确立。(4分)[解析]本题考查梭伦改革、商鞅变法。(1)问应在分析材料信息的基础上归纳出发点：“”调节两个阶级(奴隶主阶级和平民)之间的矛盾，维护奴隶主贵族的统治。(2)要求考生多角“度思考材料所反映的信息并加以总结。材料二商鞅指出汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而”“”亡，列举历代变法而王、守旧则亡的史实；治世不一道，便国不必法古，阐述法家的变法理论。(3)梭伦改革和商鞅变法的性质即变法体现的阶级属性。第二小问考查教材知识的再认再现能力，结合所学知识，分析两场改革对社会发展的主要作用。2．(15分)(·邯郸摸底)公元954年至公元959年，后周世宗进行了一系列的改革。阅读下列材料，回答问题。材料(显德元年)己未，(世宗命令赵匡胤)一概简阅，选武艺超绝者，署为殿前诸班。……老弱赢小者去之，诸军士伍，无不精当。由是兵甲之盛，近代无比。戊戌，诏宰臣李榖监筑河堤。役丁夫六万，三十日而罢。(显德二年)正月乙未颁诏应逃户庄田，并许人请射承……佃，供纳税租。是岁，诸道供到帐籍，废寺院凡三万三百三十六，僧尼系(编入)籍者六……万一千二百人。诏禁天下铜器，始设立监铸钱。除朝廷法物、军器、官物及镜，并寺观内钟磬、钹、相轮、火珠、铃铎外，其馀铜器，一切禁断。(显德五年)乙丑，楚州防御使张顺赐死，坐(定罪)在任隐落榷税钱五十万、官丝绵二千两也。(显德六年)……二月庚辰，发徐、宿、宋、单等州丁夫数万浚汴河。又疏导蔡河，以通陈、颍水运之路。——摘编自薛居正《旧五代史》(1)根据材料，概括周世宗改革的措施。(9分)(2)根据材料并结合所学知识，分析周世宗改革的历史影响。(6分)[答案](1)鼓励垦荒；裁汰僧尼；统一铸钱；整顿军队；严肃吏治；兴修水利，疏浚河道。(9分)(2)减轻了农民的负担，缓和了社会矛盾，促进了农业生产的恢复和发展；增强了后周的经济军事实力，为北宋局部统一奠定了基础。(6分)[解析]第(1)“……问，主要考查周世宗改革的措施。联系材料正月乙未颁诏应逃户庄……田，并许人请射承佃，供纳税租。废寺院凡三万三百三十六，僧尼系(编入)籍者六万一………………千二百人。诏禁天下铜器，始设立监铸钱。楚州防御使张顺赐死又疏导蔡河，”以通陈、颍水运之路。归纳总结。第(2)问，要结合第(1)问的内容，联系所学的知识分析回答。3．(15分)(·唐山模拟)阅读下列材料，回答问题。……材料一太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵兵无常帅，帅无常……师，内外相维，上下相制，等级相轧是以天下晏然。逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。——摘自《文献通考》材料二本朝鉴五代藩镇之敝，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱，靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。——摘自《朱子语类》(1)依据材料，概述两则材料对宋初改革的不同评价。你认为影响对同一历史事件产生不同评价的因素有哪些？(8分)(2)“”有人说，这一...
