高考生物二轮复习 （专题突破+破译命题密码）第一部分 专题17 生态系统与环境保护 新人教版 VIP免费

专题17生态系统与环境保护1．生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构两方面。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，其中生产者为自养生物，消费者和分解者为异养生物。食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。2．生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三大基本功能。3．生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的全过程。①能量的源头——阳光；②起点——生产者固定的太阳能；③总能量——生产者固定太阳能的总量；④渠道——食物链和食物网；⑤流动形式：有机物中的化学能；⑥能量转化：太阳能→有机物中的化学能→热能(最终散失)；⑦特点→：单向流动和逐级递减；⑧相邻营养级之间的传递效率为10%～20%。4．物质循环指组成生物体的元素在生物群落与无机环境之间循环反复，具全球性。5．生物圈在物质上是自给自足的，但能量是单向流动、逐级递减的，必须从系统外获得。6．生态系统中的信息包括物理信息、化学信息和行为信息等。7．生命活动的正常进行、生物种群的繁衍以及生物种间关系的调节都离不开信息的传递。8．生态系统的稳定性表现在两方面：抵抗力稳定性和恢复力稳定性。9．全球性的环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。10．人口增长对环境的影响：资源利用加快，环境污染加剧，生物多样性锐减。11．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性的价值分为潜在价值、间接价值和直接价值。12．就地保护是保护生物多样性最有效的手段。1．(·海南高考)疟原虫在人体内只能进行无性生殖，在按蚊体内才进行有性生殖。人被感染疟原虫的按蚊叮咬后可患疟疾。在水中，按蚊幼虫(孑孓)以藻类和细菌为食，同时又被鱼类捕食。下列叙述错误的是()A．疟原虫与人是寄生关系B．疟原虫与按蚊是共生关系C．藻类属于生产者，孑孓和鱼类属于消费者D．鱼类与藻类既存在捕食关系，也存在竞争关系[命题立意]本题主要考查生物与环境之间的相互关系。[知识依托]①一种生物寄居在另一种生物体表或体内，获取营养物质，这两种生物之间是寄生关系。②主动取食活体生物的动物属于消费者。③植物与动物生活在同一空间内，会对生活空间、氧气等生存条件进行竞争。[解析]选B根据题中信息可断定疟原虫与人为寄生关系；疟原虫也可以感染蚊蝇，则疟原虫与被其感染的蚊蝇间为寄生关系；藻类能够进行光合作用，属于生产者，孑孓以藻类为食，是初级消费者，鱼类可捕食孑孓，为次级消费者；鱼类以藻类为食，二者为捕食关系，同时鱼类和藻类植物在水中因生存空间、氧气等资源而存在一定的竞争关系。2．(·浙江高考)右图是某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间数量变化关系的示意图(图中不同阴影的面积表示不同比例尺下的个体数量)。下列有关叙述错误的是()A．图中所含的食物链为捕食食物链B．这些生物的种群数量在各自的K值上下波动C．旅鼠的种群数量主要是由外源性因素调节的D．旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的数量变化是一种正反馈调节[命题立意]本题考查食物链中生物数量变化的相关知识。[知识依托]①生物由于捕食关系而形成的食物链，为捕食食物链。②生活在特定环境中的生物大都在各自的K值左右波动。③生物种群数量变化是由其生活资源有限及天敌变化等引起的。④一个系统的工作效果又作为本系统的调节因素使系统工作效果减弱，这属于负反馈调节。[解析]选D由植物、旅鼠及其天敌形成的食物链为植物→旅鼠→旅鼠的天敌，此食物链为捕食食物链；三种生物都生存在资源有限的环境中，都存在环境容纳量(K值)，并且种群数量都在各自的K值上下波动；旅鼠的种群数量变化主要是由食物和天敌的变化引起的；在这三种生物所形成的食物链中，捕食者数量的增多，必然会引起被捕食者种群数量的减少，这属于负反馈调节。3．(·海南高考)右图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是()A．甲是生产者，乙是消费者B．该生态系统是一个开放的系统C．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出D．甲、乙和分解者所贮存的能量之...