教诲处范文之小学教研课施行方案为加强我校农村寄宿制集中办学试点工作，强化老师队伍专业化建立，全面提高教育教学质量，贯彻落实“骨干培养，部分提高，整体促进”教研工作整体目的，不断提高课堂教学效率，充分发挥教研课的示范指导作用，特制定本方案。一、预期目的：教研课的预期目的为“骨干培养”即分学科通过教研课活动每年度锻炼提高1至2名学科骨干老师。同时，充分发挥教研课的指导性和示范性。为学科课堂教学提供典型范例。二、组织施行：教研课由教科室组织施行。教研组（教研员）详细安排落实，教研组在拟定教研课内容后，于一周前报教科室审议在教科室指导下落实备课、说课、上课、评课等相关程序，作好有关材料预备和整理工作。教诲处参与指导并负责相关督导。三、等级评定：授课老师必须认真把握教研课的研究内容和目的要求，积极主动完成教研课任务，努力到达锻炼提高的目的，教研室组织相关人员对教研课实行等级评定，到达优秀、良好等级的分别给予授课老师奖励50元、30元。四、老师参与：学科老师必须积极参与教研课活动，认真学习交流互相促进，并努力落实浸透于日常教学之中，无故缺习教研课相关活动的每次作旷课一节处理。
