教诲处范文之学科骨干老师培养对象遴选方案我们教科室在学校党委行政的指导下，为完成学校“抓两头，促中间”的开展战略，在2015年就揭开了“绵阳中学学科专家型名师”的“领军计划”和“绵阳中学新老师”“成长计划”，并开展了行之有效的培养工作，获得了较好的培养效果，为学校的进一步开展奠定了坚实的根底
现依照绵阳中学的开展实际，又揭开了“绵阳中学学科骨干老师”“中坚计划”
这批老师是学校的中流砥柱，如今的“中坚”，不久的“脊梁”，加强对他们的培养，是学校今天的需要，更是明天的期待
“绵阳中学学科骨干老师”“中坚计划”是绵中老师培养工作的重中之重，是绵中老师培养工作崭新举措
为此，绵中教科室依照学校的相关指示，依照绵中的教育实际，制订了《绵阳中学学科骨干老师培养对象遴选方案》
一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学开展观和老师全面开展的核心理念为指导，贯彻落实国家和四川省《中长期教育改革和开展规划纲要（2010－2020年）》“建立高素养专业化老师队伍”以及《国务院关于加强老师队伍建立的意见》“培养造就高端教育人才”、“造就一批教育家”的精神，培养造就一批在我校教育教学中发挥示范作用的“中坚”老师，让他们早日成我校老师队伍的“中流砥柱”，为我校可持续性开展提供强有力的教育人才保障
二、培养任务在全校在编在岗的初级和中级职称中遴选55名德才兼备、综合素养好、教学效果好、教学业绩突出、开展潜力大、有一定的教育教学研究才能的优秀老师作为“绵阳中学学科骨干老师”培养对象（名额初次暂定为55名，随着学校的开展将随详细情况在此根底上增加），通过三年一个周期的全方位、多元化的高层次综合培养培训，努力造就一批师德高尚、教育理念先进、教育理论素养深沉、教育教学艺术精深、教学风格独特、教育研究和创新才能强、有系统教育思想、在学校、省、市乃至全国有较大妨碍的一线骨干老师，建成一支师德高尚、
