教诲处范文之“五个一”教研活动施行方案一、指导思想为了进一步提高我校老师各方面素养，更好地落实我校“科研兴教”活动计划，推进我校老师的科研工作，特制定本活动方案
二、评价领导小组及工作小组三、活动内容即：一人一课（一堂优质课）、一人一文（一篇优秀论文）、一人一悟（教学反思）、一人一技（信息技术）、一人一题（校本课题或教育叙事案例）
四、活动详细措施（一）、一人一课：1、各片完小以校，中心以教研组为单位组织老师上好一堂研讨课并作好记载（有活动计划，有活动安排，安排到周，以月作好小结）
（活动时间：全年
负责人：各片完小负责人和教研组长）2、承担学区或学区以上研讨课的老师视为完成了优质课
3、学区学科授课竞赛：11月16日：语文、数学（中心各科各2人、片小各科各1人）11月23日：综合（除语数外其他学科中心2人、片小各1人）（二）、论文：评比时间12月1、2007年撰写的论文公开发表（学区年度考核认可）或者主管单位评奖
（参考学区年度考核加分）2、一学年至少完成一篇
（学区每学年组织一次评比，获奖的的视为完成）（三）教学反思：评比时间12月1、所有老师每期必须完成八篇高质量的教学反思
（查教案或研修报告册）2、全年向学区上交一篇教学反思参加评比并构成反思集
（四）信息技术1、年龄在40（含40）以下的老师在上优质课时，必须使用自制课件（修正网上下载的课件）上课，否则不算完成优质课
年龄在40（含40）到50岁的老师在上优质课时，要会使用课件
2、详细见一人一技施行方案
（五）、校本课题或教育叙事案例1、老师个人或与其他老师共同开展校本课题研究（有申请、施行方案、有过程、有成果或得到推行）
2、参与学区组织的课题研究（进展正常，经有关部门检验后）视同于老师个人开展校本课题研究
3、老师撰写的教育叙事案例公开发表或在主管单位评奖视同老师个人开展校本课题研究
4、获得成果另加分（按课
