新目标英语七年级上册重、难点剖析(Unit3)1.Thisishissister.(P13)这是他的姐妹。ThatisAnnaandthat’sPaul.(P15)那是安那，那是保罗。1)当我们把一个人介绍给另一个人时，常用句型Thisis…意为“这是……”。如果介绍距离我们较远的人时，则用Thatis…或That’s…意为“那是”，一般不用Heis…或sheis…。一般来说，从交际习惯上来看，先把年轻人介绍给长者；在宾主之间，先介绍宾客；男女之间，先把男士介绍给女士。如：Hi,Lisa.Thisismyclassmate,Linda.喂，丽沙。这是我的同学，琳达。—Mom,thisismyfriend,Tom.妈妈，这是我的朋友，汤姆。—Tom,thisismymother.汤姆，这是我母亲。2)that’s是thatis的缩写形式，但须注意，thisis是不能缩写的。试译：这是我的老师。误：This’smyteacher.正：Thisismyteacher.3)句中and是并列连词，意为“和”。它可以连接词与词、短语与短语、句子与句子，用来表示并列关系，有时在句子中可以不翻译。如：Thosearethreepencilsandaredpen.那些是三支铅笔和一支红色的钢笔。Icanreadandwrite.我能看书、写字。2.Thesearemyfriends.(P14)这些是我的朋友们。Thosearemybrothers.(P14)那些是我的兄弟们。当介绍的是两个或两个以上的人时，可用“Theseare…（这些是……）”或“Thoseare…（那些是……）”。these和those做主语时，后面的动词be要用are，动词后面的名词也要用复数形式，以保持数的一致。如：Thesearemyclassmatesandthosearemyteachers.这些是我的同学，那些是我的老师。these或those也可用来修饰名词时，名词要用复数形式。Thesebooksarenew.这些书是新的。Thosenewspapersareold.那些报纸是旧的。注意：回答主语是these或those的一般疑问句时，通常用they来代替问句中的these或those做主语，以避免重复。肯定回答用Yes,theyare.（不能缩写成they’re）；否定回答用No,theyaren’t.如：—Arethoseyourfriends?那些是你的朋友吗？—Yes,theyare.是的，是我的朋友。4.Hereismyfamilyphoto!(P17)这是我家的相片！这是由here引起的倒装句型，其正常语序为Myfamilyphotoishere.在“Here+is(are)+主语（名词或名词短语）”句型中，here是副词，置于句首起强调作用，应重读。动词is(are)须位于主语之前，主语如是单数，用动词is，主语是复数用动词are。如：Hereisapencil.这儿有支铅笔。—Herearesomeapplesforyou.这儿有些苹果给你。—Thankyou.谢谢。5.Thanksforthephotoofyourfamily.(P17)谢谢你的家庭相片。thankyou.与thanks比较：两者都表示“谢谢”。thankyou中的thank用作及物动词，通常用于thanksomebodythanksomebodyfor(doing)something结构中。thank用作名词时，只能用复数形式thanks，可以说Thanksalot.Manythanks.不可以说athank。表示“因……感谢”，也可以说“thanksfor(doing)something。如：Thankyouforcomingtoseeme.谢谢你来看我。Thanksforyourgoodadvice.谢谢你的忠告。试译：谢谢你的帮助。误：Thankyourhelp.正：Thankyouforyourhelp.正：Thanksforyourhelp.谢谢你为我照看房子。误：Thankyoutolookaftermyhouse.正：Thankyouforlookingaftermyhouse.正：Thanksforlookingaftermyhouse.练习：在下列句子中填入适当的词使其意思完整，通顺。1.Thosearemysisters.And____mybrother.2._____forthephoto_____yourfamily.3.—Here_____someflowersforyou,Mary.—_____you.4.Dad,_____isTom.Tom,_____ismyfather.5.These_____myparentsand_____areteachers.Key:Unit31)that’s2)Thanks;of3)are;Thank4)this;this5)are;they
