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专业技术人员职业道德•1.科技工作者做人做事有着内在的教化作用，对社会道德发挥灯塔和风向标,这是对科技道德的（）的表述。（单选题3分）得分：3分ooooA.规范功能B.教化和示范功能C.协调功能D.激励功能•2.舆论引导、榜样激励、恶行批判和同行评议，形成正确的学术评审机制，建立科学合理的专家遴选和监督制度，是对（）的正确表述。（单选题3分）得分：3分ooooA.完善奖励机制B.完善监督措施C.完善评价机制D.完善引导机制•3.2001年中国科学院学部科学道德建设委员会公布了，便于发挥规范自律的作用。（单选题3分）得分：3分ooooA.《农业科技职业道德的九条规范》B.《中国工程院院士科学道德自律准则》C.《中国科学院院士科学道德自律准则》D.《首都科技工作者科学道德规范》第1页专业技术人员继续教育-专业技术人员职业道德--第1页专业技术人员继续教育-专业技术人员职业道德--第1页•4.专业技术人员是指其职业是有一定的（）并有（）的人员。（单选题3分）得分：3分ooooA.个人修养、较高专门知识和技术B.专门知识和技术、较高道德水准C.专业知识基础、较高个人修养D.专业知识基础、较高专门知识和技术•5.科技伦理主要是规定（）。（单选题3分）得分：3分ooooA.科学家职业规范B.科学家遵循的做人道理C.避免科技为人类带来负面影响D.科技的价值及社会规范•6.报奖成果在进入评审领域之前就接受社会审查和监督的异议形式是（）。（单选题3分）得分：3分ooooA.报奖前异议B.技术阶段异议C.理论阶段异议D.奖后异议•7.以下专业技术人员及技术职称对应正确的是（）。（单选题3分）得分：3分oA.经济领域的公证师第2页专业技术人员继续教育-专业技术人员职业道德--第2页专业技术人员继续教育-专业技术人员职业道德--第2页oooB.工程系列的工程师C.科研系统中的教授D.教学系统中的研究员•8.科技伦理的调节功能是指具有以善恶为标准，通过（）等方式，协调科技成员之间、科技人员及社会整体之间关系的能力。（单选题3分）得分：3分ooooA.强制教化劝阻沟通B.评价赞同劝阻沟通C.评价教化强制沟通D.强制赞同劝阻教化•9.专业技术人员不仅是知识和技术的主体，作为社会生活中的人，也必然是（）的承载者。（单选题3分）得分：3分ooooA.信仰B.科学C.道德D.价值•10.科技伦理是一个庞杂的体系，它涉及到科学家的道德问题，属于（）。（单选题3分）得分：3分ooA.规范伦理学B.生态伦理学第3页专业技术人员继续教育-专业技术人员职业道德--第3页专业技术人员继续教育-专业技术人员职业道德--第3页ooC.生命伦理学D.核伦理学•11.医学工作者伦理规范内容有（）。（多选题4分）得分：4分ooooA.维护人民的生命，增进人民的健康B.不断开拓医学新领域C.认真钻研医务技术，对技术精益求精D.忠于社会主义医疗事业，热爱本职工作•12.科技道德规范的内容包括（）。（多选题4分）得分：4分ooooA.严谨求实、注重实践B.热爱科学、求真诚实C.对公务员的分类考核体现了首长负责制D.勤奋好学、探索创新•13.教师职业道德存在问题有（）。（多选题4分）得分：4分ooooA.利益趋向及传道之师道完全相背B.协助学生完成学术研究C.敬业精神差，工作马马虎虎D.言行不规范，难于为人师表第4页专业技术人员继续教育-专业技术人员职业道德--第4页专业技术人员继续教育-专业技术人员职业道德--第4页•14.科技道德的作用是（）。（多选题4分）得分：4分ooooA.有利于促进科技生产力的发展B.有利于建设社会道德文明风尚C.有利于促进科技工作者的个人名望D.有利于培养具有高超技艺和道德素养的科技人才•15.职业道德是各种职业群体及其从业人员在从事正当职业活动中形成的（）的总和。（多选题4分）得分：4分ooooA.应遵循的法律法规B.行为方式和作风C.道德观念D.应遵循的行为规范•16.专业技术人员的职业道德就是专业技术人员在从事本职业活动中所应遵循的（）。（多选题4分）得分：4分ooooA.价值观念B.职业修养C.行为规范D.个人信仰第5页专业技术人员继续教育-专业技术人员职业道德--第5页专业技术人员继续教育-专业技术人员职业道德--第5页•17.专业技术人员道德问题存在的原因是（）。（多选题4分）得分：4分ooooA.道德约束力的...