⼩学数学30道易错题，有答案附解析！011、奶奶今年63岁，⼩芳今年7岁。奶奶⽐⼩芳⼤多少岁？36-7=29(岁)错因分析：把63看成36了，也就属于看(抄)错数字。2、⼆年级有3个班。2班⽐1班多5⼈，3班⽐1班多3⼈。哪个班⼈数最少？3班⼈数最少。错因分析：不能正确理解数量的⼤⼩关系。3、⼤青拍了135下⽪球，⼩青拍的⽐⼤青少⼀些，⼩红拍的⽐⼤青多⼀些。（1）⼩青最多拍多少下？135-10=225(个)（2）⼩红最少拍多少下？135+10=145(个)错因分析：不能准确理解“最多”与“最少”的含义。4、做⼀道加法算式，⼩明把⼀个加数个位上的6看作9，把⼗位上的1看作7，得到604，正确得数是(588)。错因分析：没有理解个位、⼗位分别看错的数实际是多余的数，⽽直接减掉了16。5、有三根绳共长60⽶，其中⼀根⽐最短的⼀根长5⽶，⽐最长的⼀根短5⽶，最长的⼀根长多少⽶？最短的⼀根长多少⽶？(这题是试卷的附加题)最长的60⽶，最短的5⽶。错因分析：假设3根绳⼦⼀样长，60÷3=20，则最长：20+5=25最短：20-5=156、每根甩绳长5⽶，将42⽶的绳⼦剪成8根甩绳，够不够？43÷5=8(根)……3(⽶)不够错因分析：把42看成43，算法正确结论错误。7、全班有60⼈，其中男⽣是⼥⽣的2倍，你知道有多少男⽣，有多少⼥⽣吗？错因分析：这是个和倍问题。三年级学习了以后就会明⽩。8、为了吸引顾客，超市准备⽤“2盒⽜奶，3盒酸奶”组合，制成礼盒再销售，最多可以制成多少礼盒？商品名称数量商品名称数量⽜奶18盒酸奶24盒可以制成20个礼盒。错因分析：先分别计算⽜奶2盒⼀份可以分9份，酸奶3盒⼀份可以分8份，组合起来只能选择较少的搭配，答案应为8个礼盒。可以⽤花⽣和糖果搭配实际操作⼀下。9、18⽚钙⽚装⼀瓶，⼩辉每天坚持吃，早晚⼀次，每次三⽚。⼀瓶药够吃⼏天？18÷3=6(天)错因分析：没理解“早晚⼀次，每次三⽚”中包含乘法的意义2×3。10、⼀辆⼩轿车上有4个轮⼦和⼀个备⽤轮，现在有38个轮⼦，能装⼏辆这样的车？还剩⼏个轮⼦？38÷4=9(辆)……2(个)错因分析：没有能正确理解“⼀辆⼩轿车上有4个轮⼦和⼀个备⽤轮”的意思，训练提⾼学⽣的阅读理解能⼒。0211、每3只⽪球装1盒，17只⽪球⾄少需要⼏个盒⼦才能装下？17÷3=5（盒）……2（个）错因分析：有余数的问题，建议⽤实物让学⽣装⼀装。12、⼩军拍球拍了31下，⼩丽拍的⽐⼩军拍的3倍少20下。⼩丽拍了多少下？31×3=93（下）93+20=113（下）错因分析：⽐多（⽐少）的叙述⽅式，学⽣不太适应。13、⼀捆电线上午⽤去68⽶，下午⽤去76⽶，还剩210⽶没有⽤。这捆电线⽐原来短多少⽶？68+76=144（⽶）210+144=354（⽶）错因分析：没看懂问题问的是什么，因此题⽬没解完，建议让学⽣反复读题理解。14、把两根长都是45毫⽶的铁条焊接为⼀根，焊接头⽤去了5毫⽶。焊接后铁条长多少毫⽶？45+45=90（毫⽶）90-10=80（毫⽶）错因分析：把两根长都是45毫⽶的铁条焊接为⼀根，只有⼀个焊接头。15、⼀本书278页，⼩明第⼀天看了55页，第⼆天⽐第⼀天多看了18页。两天⼀共看了多少页？55+18=73（页）278-73=205（页）错因分析：受⼲扰条件“278”影响，没看完所提问题问的是什么。应告诉学⽣，有些题的条件是没有实际⽤处的（⼲扰条件），应充分理解题意后再列式。16、植树⼩组昨天栽了(多品⼩学教育张⽼师分享)105棵树，今天⽐昨天少栽了28棵树，两天⼀共栽了多少棵树？105-28=77（棵）错因分析：读题不完整，建议学⽣读完题后简述出“2个条件，⼀个问题”。17、养鱼场上午捕鱼504条，下午⽐上午少捕鱼196条。这个养鱼场⼀天⼀共捕鱼多少条？504-196=308（条）错因分析：与16题属于同⼀类错误，不会找中间问题。18、⼀批煤，已经运⾛了28吨，剩下的是运⾛的7倍。原有煤多少吨？28×7=196（吨）错因分析：与16题属于同⼀类错误，不会找中间问题。19、朱叔叔合每分钟⾛60⽶，他从家出发已经⾛了5分钟，离单位还有50⽶，朱叔叔从家到单位有多少⽶？60×5=300（⽶）300-50=250（⽶）错因分析：理解此题最好⽤图⽰，线段画出来就⾮常明显的知道⽤加还是⽤减。20、⼀张课桌62元，⽐⼀把椅⼦多34元。⼀套课桌椅多少元？62+34=96（元）96+62=158（元）错因分析：混淆了谁多谁...
