镇江市第六届“我的教育故事·教育观察”主题系列征文评选获奖名单（润州）奖次单位姓名题目1宝塔路小学曹娟做孩子阅读的导航人—对小学生课外阅读有效性的观察研究1润扬幼儿园江敏过河1润州区机关幼儿园黄媛关于改善幼儿撒谎行为的观察报告1润州区机关幼儿园童心心理疏导强迫性障碍幼儿的个案研究1润州区机关幼儿园严倩还幼儿游戏选择权利，解放教师手脚——幼儿生成游戏观察1润州区机关幼儿园朱莉《指南》引领，爱心作伴-----浅谈个案中爱心策略的研究1润州区实验小学鲍金才春风化雨，从心做起——一个优等生“诧异”行为表现的观1润州区实验小学李红梅成长路上，有这样一群孩子——都市中的隐形留守儿童1润州区实验小学谢娟课堂提问有效性初探——基于一节小学英语课的课堂观察与1镇江实验学校（小）何成娣从现实起点出发，以儿童方式抵达1镇江实验学校（小）钱婧绽放指尖美丽传承剪纸艺术——小学美术课堂剪纸教学探究1镇江实验学校（小）王璐诱而思启而发1镇江实验学校（小）王维文让英语课堂走向有效1镇江实验学校（小）张慧核心成员育人艺术的提升：班改之本，合力之源1镇江实验学校（小）张瑾对新课程标准下小学数学计算机教学的观察1镇江实验学校（小）朱雪琴低年级口算教学观察1镇江实验学校（小）朱圆老师，别让自己成为“负力”1镇江实验学校（中学部）陈琳对校本研修活动有效性的观察与思考1镇江实验学校（中学部）胡秀红中学班主任专业化发展的现状调查与策略研究1镇江实验学校（中学部）孙丹明对于初中物理课堂提问的教学观察1镇江实验学校魅力之城分校(中学部)王唯一在实验中感悟，在探究中提升--《可能性的大小》教学片段1镇江市凤凰家园幼儿园戴莹自由游戏“不自由”1镇江市凤凰家园幼儿园朱巧云施天宇我们居住的社区1镇江市官塘桥中心小学曾晓霞班有厌学生1镇江市官塘桥中心小学冯萍师爱，撑起一方晴空1镇江市金山实验学校（小学）袁其娟让前置性学习成为课前先学与课中共学的纽带1镇江市金山实验学校（小学）张伟发挥评价作用促进学生阅读1镇江市金山实验学校（中学）耿婷巧设问题开启学生智慧的源泉—关于问题设计对提升思品课1镇江市金山实验学校（中学）路艳秋在生活中挖掘写作的源头活水—关于一个中等生初中三年周1镇江市金山实验学校（中学）王惠娟小组合作在信息技术学科中的优势1镇江市金山实验学校（中学）夏全喜教师的教学质量意识对教学行为影响的微观察1镇江市金山实验学校（中学）谢雪岭让品味语言更加有味——初中有语文阅读课堂品味语言教学1镇江市金山实验学校（中学）朱开娟“小组合作学习”对初中语文课堂效率提高的作用1镇江市孔家巷小学李紫蓉汤平一个人的“同课异构”1镇江市孔家巷小学汪婷我校学生文明礼仪行为习惯的调查与研究1镇江市孔家巷小学王启莲浅谈一年级数学教学与识字1镇江市穆源民族学校童竟“我的作业我做主”教育观察报告1镇江市穆源民族学校毛静学会倾听学会学习1镇江市穆源民族学校章瑾你给我削瓜，我给你打扇——从丰子恺漫画说到“和谐班教1镇江市润州区朝阳楼幼儿园陈艺玮学前儿童上兴趣班调查报告1镇江市润州区朝阳楼幼儿园乔璐快乐分享行为的观察报告1镇江市润州区朝阳楼幼儿园吴金霞幼儿园中班幼儿注意力不集中的研究报告1镇江市润州区朝阳楼幼儿园左丽云陪伴蜗牛散步，静候成长花开——中班幼儿自主、自理能力1镇江市润州区南徐小学徐丽娟一堂语文课课堂观察报告1镇江市润州区南徐新城幼儿园朱奉亭数学集体教学中让操作材料有效促进幼儿专注学习1镇江市润州区实验幼儿园陈凤幼儿为先，教师在后——让孩子成为游戏的主人1镇江市润州区实验幼儿园姚利林千里之堤，溃于蚁穴—幼儿“偷窃”行为的教育和指导策略1镇江市润州区实验幼儿园姚美华小小美术心精彩大世界1镇江市桃园中心小学薛皎云对一个学生的课堂观察故事1镇江市信息中等专业学校李婧观察中职语文教学课堂一角之悟1镇江市中华路小学刘轶婷沙盘游戏尽展魅力1镇江市中山西路幼儿园赵雅倩我能，我不能——小班幼儿穿脱衣物的观察报告1镇江市朱方路小学凌荷仙目录导引，多维互动——一堂语文复述课的课堂观察1镇江市朱方路小学陆丹凤让情感去感染情感让心灵去...
