人的高贵在于灵魂第一课时一、自然导入：二、朗读课文，解释灵魂的意思。1、朗读三、阅读课文第一段，讨论研究问题：（1）帕斯卡尔名言的含义。（2）这一段讲了几层意思？第二课时：教学目标1、学生研读课文，理解人物的灵魂生活。2、理解题目的含义。3、理解文章的主旨。教学过程：一、导入：“人的高贵在于灵魂”，在作者笔下，哪些人的灵魂生活是高贵的呢？二、默读课文，讨论问题1、速读课文，找出文中列举的人物（1）、文中三位名人的故事反映了怎样的灵魂生活？（2）、普通人的灵魂生活为什么有“动人的光彩”？（3）、名人和普通人的灵魂生活共同点是什么？（4）、从作者所叙述的故事看，灵魂的内涵是什么？2、联系全文内容，理解题目含义。3、文章主旨的理解（1）作者看到那个少女和那些青年时联想到了什么？（2）多年过去后，作者还会“常常不由自主地想起”那些年轻人，他的思考是什么？（3）读完文章，你得到哪些启示？三、小结四、作业：五三练习
