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八年级语文第7课《人,应该有所畏惧》教案 北京课改版VIP免费

八年级语文第7课《人,应该有所畏惧》教案 北京课改版_第1页
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《人,应该有所畏惧》教案教学重点:1、学习本文立论与驳论相结合的方式。2、理清本文的论证过程。教学难点:立论与驳论相结合层层论证的方式。教学方法:讨论式教学时数:两课时教学过程:第一课时一、了解作者:戴厚英,(1938—1996),当代女作家,代表作品《人啊,人!》,曾重印10次,而且被译成多种语种。于1996年8月25日,戴厚英于家中被求助于她的乡人杀害。共出版了7部长篇小说,两部短篇小说集,两部散文随笔集,半部自传。二、学生默读课文,理清论证的结构。1、默读、分段、概括内容。2、讨论划分的结果并陈述理由。明确:全文可分为四段:一、(1—3段)反驳无所畏惧的说法,提出人不可能无所畏惧。二、(4—7段)论述人的畏惧和追求的关系。三、(8—19段)论述人在学会追求的时候,也应该学会畏惧。四、(20段)再次点题,呼应开头。第二课时教学重点:理解本文立论与驳论相结合的论证过程。一、分析论证的过程:(一)分析第一部分:1段:简要交代有此观点的缘故。2段:简要分析口头说无所畏惧的人其实畏惧很多,反驳无所畏惧的说法。3段:自然得出自己的观点——人活世上不可能无所畏惧,不同的在于畏惧什么。(二)分析第二部分:4段:以暴力抢劫犯为例,与真豪杰、真英雄对比分析,论证了畏惧有为己为人之分,有畏正畏邪之别。5-6段:以满足个人欲望的人与有崇高追求的人为例,论证人的畏惧和追求向往是一个事物的正反两方面,密不可分。7段:补充说明有崇高追求的人大有人在。(三)分析第三部分:8-13段:论述人应该畏惧理性良心。14、15段:论述人应该畏惧法律。16段:论述人应该畏惧上帝鬼神。17段:对以上8、16段进行总结,三种畏惧应该结合才能更具威力。18段:把三种畏惧分为惧外和惧内,希望学校教育和社会教育能教人学会畏惧。19段:以犯罪自白的事例点出不知畏惧的危害。(四)分析第四部分:20段:皆为一反问句式再次点题,呼应开头,强调作人应该有所畏惧。二、总结写作特点:1、通过现象讲述道理,层层剖析。2、开头先驳论,在反驳之后自然提出自己的观点并进行论证。课后分析作业批改情况

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