背影朱自清【教学目标】知识目标理解关键词语在表达感情方面所起的作用，体味并准确理解文章所表达的父子深情
能力目标1．学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点
2．体会本文选择最佳角度命题立意、精选材料、详略得当、谋篇布局的写作方法
3．体会本文朴实真挚、饱含深情的语言风格
情感目标1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德
2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人
【重点难点】1．体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点，感受理解父亲的爱子之情
2．体会朴实的语言中所包含的深情
【教学设想】1．掌握作者情况及作品背景
寻找歌曲《懂你》、《父亲》等的相关资料
2．用音乐烘托气氛感染学生：诵读—感知—设疑—对话3．朗读教学法、研讨点拨法
重点研读文中四次背影中的“望父买橘”片段、父亲说的“五句话”、三处情感跌宕，体会语言质朴的特点
选用语言实例赏析，体会关键词语的妙处，谈谈自己的心得体会
最后知识的延伸、情感的迁移，布置作文训练，教师在疑难处给予指导点拨
【教学设计】课前进行情感熏陶，播放歌曲《懂你》一、导入新课1、看文章《儿子眼中的父亲》，谈感想;2、引入课题《背影》
二、走近作者（作者简介）三、背景简介四、文本探究1、整体感知用自己喜欢的方式有感情地朗读课文并思考：A、你收获到文章哪些信息
B、你能用“我觉得-------”这样的句式来说一句话，谈谈自己对这篇文章的看法吗
2、合作探究A、根据对课文的理解和个人的感受，提出有价值的问题
B、小组讨论交流，对提出的问题筛选、整理，思考问题是否有价值，并把问题写在纸条上
3、精心赏析A、背影在文章中共出现了几次
请从课文中圈画出来，读一读，并用简洁的几个字概括一下
B、你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱
（望父买橘）C、为什么背影
