八年级语文上册 第二十三课 幽径悲剧名师导航 苏教版VIP免费

二十三幽径悲剧名师导航内容感知《幽径悲剧》通过描绘幽径藤萝的美丽遭到毁灭的现实，揭示了令人痛心和践踏、屠戮生灵的愚氓行径。由此，作品表达了对无端破坏自然、毁灭生命的行为的痛恨，抒发了关心、热爱自然和生命的感情，启示人们：要认识美，关心美，还要有人惩罚破坏美的人最高尚的人才能创造美。文章语言精练、纯粹、通俗而又雅致。咬文嚼字1.字音蜿蜒（wānyán）怯者强（qiè）萧索（xiāosuǒ）潋滟（liànyàn）猬集(wèi)蓦地(mò)惆怅(chóuchàng)虬干(qiú)万斛(hú)毛骨悚然(sǒng)愚氓(méng)焉知(yān)2.多音字3.形近字句段剖析一、疑难妙句1.不知名的小花，从春天开起，过一阵换一个颜色，一直开到秋末。到了夏天，山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。林中小鸟，枝头鸣蝉，仿佛互相应答。秋天，枫叶变红，与苍松翠柏相映成趣，凄清中又饱含浓烈。几乎让人不辨四时了。品评：春天小花的生命灿烂，“过一阵换一个颜色”；夏天绿阴浓烈，“人们仿佛是在一片绿雾中穿行”；秋天生机别具一格，“枫叶变红，与苍松翠柏相映成趣，凄清中又饱含浓烈”。作者用精彩的语句为我们描绘了这条幽径春、夏、秋不同季节的美景，可以看出作者对这条幽径的喜爱之情。2.每年春天，就以自己的花朵为人间增添美丽，焉知一旦毁于愚氓之手。品评：作者用“毁于愚氓之手”来概括藤萝的悲剧，这是非常慎重、准确而发人深思的。文章写于1992年，“十年浩劫”已结束十五六年，改革春风劲吹，取得了重要成绩。但是，由于国民素质还需进一步提高，因而出现了“愚氓灭美”的现象。从中可以看到努力实行科教兴国、提高国民思想文化和审美素质的重要。3.每到春天，我走在树下，眼前无藤萝，心中也无藤萝。然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。品评：文章具体描写了这棵古藤萝“盘曲而上”之形，“蓦地”扑鼻之香，“万绿丛中一点红”之色，甚至写了“袭入耳内”的蜜蜂声，真是有形有声有色，可观可闻可嗅，使藤萝形象立体化地呈现在读者面前。二、重点语段“我是一个没有出息的人”至“别人是无法理解的”。剖析：作者对他所说的伟人有着鄙视的感情。“这样”指的是富于感情，具有博爱之心。“伟人们”决不泛爱生灵，处事铁面无情，甚至滥杀无辜。作者将“伟人们”置于自己的对立面，无疑怀着鄙视厌弃的感情。表面上看段末作者是在自责，实质上是愤慨到极点的反语，是在严厉谴责那些无情无义的毁灭美的“愚氓”。结构简析第一部分(第1—6段):写幽径美景。这一部分可分为两层：第一层(1—2)，写幽径自有来头，不可等闲视之。第二层（3—6），写幽径四季之美。第二部分(第7—10段)，写幽径藤萝之美。第三部分(第11—16段):写藤萝悲剧。主旨探究关于本文的主旨有如下表述：1.《幽径悲剧》是一篇描写细腻、抒情动人的优美散文。写的是幽径中一棵古藤萝的悲剧作者把这棵古藤萝的悲剧视为整个幽径的悲剧，整个燕园的悲剧，一个时代的悲剧，表达了对无端毁灭自然和生命的行为的痛恨，抒发了关心、热爱自然和生命的感情。引发读者正确对待环境、热爱环境的情感，让读者倾听大自然的呼声，谴责愚氓的恶行，明白善待自然就是善待人类，善待自己。2.本文描绘了幽径藤萝之美和置身其中的情味，揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的事实，抒发了矢志维护真善美的决心。对本文的主旨，你有什么看法？审美鉴赏悲剧不能再重演从季羡林老人的住所到他工作的地方，有一条幽径。几十年来，他每天走过这条弯弯曲曲的小路到外文楼去上班，中午又沿着这条路走回家，不知道在小路上走过多少次。每次他走在曲径上，便会感到心旷神怡，神清气爽，心里有一种说不出的愉悦之感。这条幽径给季羡林留下印象最深、最让他留恋的，则是路边的一株藤萝。每次他走在藤萝下面，闻到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂鸣声，会“顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛”。不幸的是，后来这株藤萝被人砍掉了，这使悲哀至极的他又认识到：“人生毕竟还是一个荆棘丛。”我们可以从《...