干将莫邪教学目的：1、理解故事的全过程，体会其中蕴涵的道理
2、叙述故事，培养学生的口头表达能力
3、理解赤不惜生命，客以身殉义的思想的可取性和局限性
教学重点：1、理清文章的故事情节
2、分析人物的性格特征，理解文章的主题
教学难点：理解赤、客行为的可取性和局限性
教具学具：投影仪、电脑、无线话筒、插图、记分牌
教学过程一、情境导入：每组选派一名代表讲述一个传说中的神奇鬼怪的故事，看谁讲的最好
（以掌声决定胜负）
引出《搜神记》，从而引出节选自《搜神记》的课文《干将莫邪》
二、整体感知：1、检查预习，出示幻灯片，解决疑难的字、词、句，为复述课文做准备
2、出示前半部分的故事情节，使学生进一步熟悉课文，然后由学生补充后半部分故事情节
3、每组选派一名代表复述整个故事情节，并且由对方相互评价
三、合作探究：（一）、理清文章的情节结构：a)快速抢答：本文的情节如果用两字来概括应该是什么
b)围绕“复仇”两字展开了怎样的故事情节
（学生以小组为单位，用最简洁的语言分段来概括）干将铸剑，为王所杀开端子赤取剑，欲报父仇发展山中遇客，以命相托高潮客设计谋，智杀楚王结局（二）分析人物性格特征，理解文章蕴涵的道理：教师出示具体的语句，学生围绕这些语句展开对人物形象的分析
1、：儿曰：“幸甚
”即自刎，两手捧头及剑奉之，立僵
客曰“不负子也
”于是尸乃仆
煮头，三日三夕不烂，头踔出汤中，踬目大怒
2、：客曰：“闻王购子头千金，将子头与剑来，为子报仇
”客曰：“此乃勇士头也，当与汤镬煮之
”客曰：“此儿头不烂，愿王自往临视之，是必烂也
客以剑拟王，王头随堕汤中，客也自拟己头，头复堕汤中
3、楚王：王怒，欲杀之
于是即将雌剑往见楚王
王大怒，使相之，剑有二，一雄一雌，雌来，雄不来
王怒，即杀之
王梦见一儿，眉间广尺，言欲报仇
王即钩之千金
被统治阶级：赤——为报父仇，至死不渝客——见
