电阻的测量一、教学目标1．在物理知识方面的要求：（1）了解用伏安法测电阻，无论用“内接法”还是“外接法”，测出的阻值都有误差，懂得误差的产生是由于电压表的分流或电流表的分压作用造成的
（2）会根据给出的具体数据考虑选用什么规格的仪器
（3）知道欧姆表测电阻的原理
2．引导学生理解观察内容的真实性，鼓励学生寻查意外现象及异常现象所发生的原因
3．培养学生细心操作、认真观察的习惯和分析实际问题的能力
二、重点、难点分析1．重点是使学生掌握引起测量误差的原因及减小误差的方法
2．难点是误差的相对性
三、教具电压表，电流表，测电阻的示教板
四、主要教学过程（一）引入新课用心爱心专心我们在初中时已经做过了“用电压表、电流表测电阻”的实验，现在，再做“伏安法测电阻”，是不是简单的重复呢
大家可以回想一下，当初做实验时的情况，把两个示数相除，再多次求平均即可，那你们有没有想过，这样得到的就是电阻的真实值吗
不是，原因在于电压表和电流表都不是理想的
（二）教学过程一、伏安法测电阻我们已经了解了电流表并非无电阻，而电压表也并不是电阻无穷大，用这样的表去测量电阻，会对测量结果有什么样的影响
我们利用电压表，电流表测量电阻值时，需把二者同时接入电路，否则无对应关系，没有了测量的意义，那么接入时无非两种接入方法，那么电路应如何
请同学们画出
2．电路：如果是理想情况，即RA→0，RV→∞时，两电路测量的数值应该是相同的
提出问题，实际上两块表测量的是哪个研究对象的哪个值
测出来的数值与实际值有什么偏差，是偏大还是偏小
用心爱心专心外接法U侧是Rx两端电压，是准确的，I测是过Rx和总电流，所以偏大
R测偏小，是由于电压表的分流作用造成的
实际测的是Rx与RV的并联值，随RV↑，误差
