第十一章分子热运动能量守恒第七节能源环境教学目标一、知识目标：1.了解什么是能源，什么是常规能源，了解常规能源的储量与人类需求的矛盾.2.了解常规能源的使用与环境污染的关系.3.了解哪些能源是清洁能源，哪些能源是可再生能源.二、能力目标：通过常规能源的储量与人类需求的矛盾及能源和环境的关系，培养学生分析问题的能力.三、德育目标：1.使学生学会用一分为二的观点分析问题。2.提高学生的科学观念和社会责任感。教学重点1.能源、常规能源、清洁能源、可再生能源的教学。2.能源和环境之间关系的教学。教学难点能源与环境之间的关系。教学方法讲授法、归纳法、辩论法。教学用具投影仪、投影片。课时安排1课时教学过程一、引入新课1.什么是常规能源？2.常规能源是否取之不尽，用之不竭？3.常规能源的大量使用会造成环境污染，举例说明.4.常规能源与能源需求及环境污染之间的矛盾，迫使人们不断去开新能源，试举例说明.二、新课教学1.能源：能够提供可利用能量的物质2.常规能源：人类目前消耗的能量主要来自煤、石油、天燃气等，人们把煤、石油、天然气叫做常规能源.3.随着生产力的迅速发展，使得能源的消耗也急剧增长，研究人员估计：按照目前的石油开采速度，地球上的石油储藏将在几十年内全部产完，煤的储量稍多一些，但也将在二百多年的时间内采完。所以常规能源不是取之不尽，用之不竭的.4.大量消耗常规能源带来了环境问题：例一：石油和煤炭燃烧时产生的二氧化碳增加了大气中二氧化碳的含量，由此产生了温室效应，使得地面的气温上升，两极的冰雪熔化，海平面上升，淹没沿海城市，海水向河流倒灌、耕地盐碱化等.例二：常规能源的使用会产生有毒气体和浮尘，能引起人的多种疾病.5.常规能源的短缺和由这类能源利用所带来的环境污染，使得新能源的开发成为当务之急.现在已开发利用的新能源有：风能、水流动时的机械能、太阳能、沼气、核能等.［放录像］1.介绍我国的新疆和内蒙古地区利用风力发电的风车田.2.介绍世界上最大的水力发电设施——三峡电站.3.介绍太阳能应用的实例：太阳电池、太阳热水器、太阳灶等.4.介绍北京大兴县留民营生态农场的沼气设备.［总结］1.水流能、风能是可再生能源2.石油、煤炭等能源物质，如果消耗完了就没有了，是不可再生能源.3.太阳能的利用不污染环境，它是一种清洁能源.［学生活动］分正方、反方针对能源和环境的关系三、小结能源是提高人民生活水平和进行现代化建设的重要物质基础，但是，能源与人们的需求及环境之间的关系又迫使人们不得不注意节约能源和开发新能源.太阳能、风能都是无污染、不需要开采费用的能源，而且取之不尽，用之不竭，目前处于试验使用阶段，要大规模地使用还需要取得技术上的突破.无论是节约能源，还是开发能源，都要靠科学研究，都要掌握先进的技术，希望同学们努力学习，将来能够在能源科学技术领域为祖国做贡献.四、布置作业查阅有关资料，写一篇能源与环境的调查报告.
