高二物理第3课时楞次定律学习目标(一)知识与技能1.掌握楞次定律的内容,能运用楞次定律判断感应电流方向。2.培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力。3.能够熟练应用楞次定律判断感应电流的方向4.掌握右手定则,并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。学习重点、难点学习重点:1.楞次定律的获得及理解。2.应用楞次定律判断感应电流的方向。3.利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向。学习难点:楞次定律的理解及实际应用。教学过程一、楞次定律的实验实验探究1.实验实线箭头表示原磁场方向,虚线箭头表示感应电流磁场方向.分析:(甲)图:(乙)图:(丙)图:(丁)图:通过上述实验,认识到:凡是由磁通量的增加引起的感应电流,它所激发的磁场一定阻碍原来磁通量的增加;凡是由磁通量的减少引起的感应电流,它所激发的磁场一定阻碍原来磁通量的减少.在两种情况中,感应电流的磁场都阻碍了原磁通量的变化.2、实验结论:楞次定律--二、楞次定律的应用1.正确理解楞次定律中的“阻碍”的含义(1)谁阻碍谁?(2)阻碍什么?用心爱心专心(3)如何阻碍?(4)结果如何?2、应用楞次定律判定感应电流的步骤三、右手定则例1、如图所示,在条形磁铁N极附近,将闭合线圈abcd由位置Ⅰ经位置Ⅱ平移至Ⅲ,线圈中感应电流的方向()A.始终沿abcda方向B.始终沿adcba方向C.先沿abcda方向,后沿adbca方向D.先沿adcba方向,后沿abcda方向例2.如图1-9-2所示,AB为固定的通电直导线,闭合导线框P与AB在同一平面内。当P远离AB运动时,它受到AB的作用力为()A.零B.引力C.斥力D.无法确定练习与作业1、一根沿东西方向的水平导线,在赤道上空自由落下的过程中,导线上各点的电势A、东端最高B、西端最高C、中点最高D、各点一样高2、如右图,匀强磁场垂直于圆形线圈指向纸里,a、b、c、d为圆形线圈上等距离的四点,现用外力作用在上述四点,将线圈拉成正方形,设线圈导线不可伸长,且线圈仍处于原先所在的平面内,则在线圈发生形变的过程中A、线圈中将产生abcd方向的感应电流B、线圈中将产生adcb方向的感应电流C、线圈中将产生感应电流的方向先是abcd,后是adcbD、线圈中无感应电流3、如右图,一均匀的扁平条形磁铁的轴线与一圆形线圈在同一平面内,磁铁中心与圆心重合。为了在磁铁开始运动时在线圈中得到逆时针方向的感应电流,磁铁的运动方式应是A、N极向纸内,S极向纸外,使磁铁绕O点转动B、S极向纸内,N极向纸外,使磁铁绕O点转动C、使磁铁在线圈平面内绕O点顺时针转动D、使磁铁在线圈平面内绕O逆时针转动4、如右图,ab是一个可绕垂直于纸面的轴O转动的闭合距形导线框,E是电源,当滑线变阻器R的滑片P自左向右滑行时,线框ab将用心爱心专心A、保持静止不动B、沿逆时针方向转动C、沿顺时针方向转动D、发生转动,但电源极性不明,无法确定转动方向。用心爱心专心