课题济南的冬天教学目标1、感受济南冬天的景之美；2、品味文章的语言美；3、感受作者的情感美。教学重点品味文章的语言美教学难点品味文章的语言美教学过程一、导入：师：素有“泉城”之称的济南，景色秀美，有“一城山色半城湖”的美誉，想去看看吗？那老师就先带你们去玩一圈。（放幻灯片，游济南）全班学生观看这就是美丽的济南，其实，济南的冬天更美，今天我们就来学习我国语言大师老舍先生的写景散文《济南的冬天》，去感悟一下济南的冬之美。二、导游简介：师：请听读课文，同时完成任务。（幻灯片出示）学生听读课文师：济南的冬天美吗？下面你也来美美地朗读课文，然后你来做导游，把你看到的最亮丽的画面用优美的语言介绍给游客。学生自读课文学生1：简介画面；学生2：简介画面。师：简评。三、欣赏美景：师：这篇文章抓住了济南冬天的“山”和“水”，为我们展现了这样四幅画面：（放幻灯片）。你喜欢哪幅画面。生说。四、重点品析：师：就让我们先来看看老舍先生是如何描写济南冬天雪后山景的。1、品句子：师：你最喜欢哪个句子，运用方法，写出了。生说。师评。2、品词语：师：找出你喜欢的词语并说出理由。生说。3、品儿化音：4、品层次。师：同学们品味的很精彩，在品味的过程中我们也了现了老舍先生语言亮丽的秘诀。（幻灯片展示）五、小结。这节课我们既看到了济南冬天的景美，文学大师的语言美，更领略了蕴含在字里行间的情感美，希望在以后的语言文学的道路上，我们不仅要有一双发现美的眼睛，还要有一颗感受美的心灵。
