写一则本地或本校的消息教学目标知识与技能:学会从生活中汲取写作素材和写消息的要求
过程与方法:学生做记者向读者介绍本地的新闻人物或事件
情感与价值:教会学生关注现实生活,并作出快速反应
教学重点掌握写消息的一些基本要求,写作的表达能力
教学难点让学生在实践活动中提高写作的表达能力
教学方法讨论法、练习法教学准备多媒体课件,收集有关消息的知识
教学过程二次备课第一课时一、什么样的消息是好消息:对新闻的判别系统包含了一些重要元素:时效性、影响力、显赫度、接近性、冲突性、异常性和人情味
二、掌握消息的基本写法1、标题全文的眼睛:对标题的要求:准确、凝练、新颖、醒目标题形式:主题式、主题加副题式、完全式等
(举例)2、导语:消息的头一句或第一句话——最有价值,最核心
对导语的要求:简洁、扼要、概括性强
注意事项:精心写好导语,是消息写作的重心
导语的类型:1、直接式导语例1:本报讯欧洲大战于昨天拂晓爆发
例2:路透社(1963年)11月22日电肯尼迪总统今天遭到刺客枪击身亡
例3:新华网北京10月11日电国土资源部最新统计显示,受今年几次强台风影响,今年1-9月份我国发生地质灾害的数量大幅度增加,共发生地质灾害95454起,与去年同期相比上升了449%
(2)、延迟性导语:如果我们从报道的文字表现方式上对导语进行分类,主要有几种类型,概述式,描述式,评述式,提问式等
最长用的是概述式
概述式导语就是对新闻的内容用概括的方式或者说直接叙述的方式写成的导语
例:本报讯记者从北京市委、市政府昨天召开的社区卫生工作会议上了解到,北京市80%的社区卫生服务中心(站)将吃上“皇粮”,现阶段先对市、区县两级卫生行政部门所属的社区卫生服务中心(站)实行收支两条线管理
医疗、药品等全部收入全额上缴区县财政专户,全部支出纳入部门预算管理,工作人员待遇、机构运行经费将由财政予以保证
注意:在概述式导语的