【单元要揽】第l讲地球的宇宙环境【导学提示】内容精析地球是宇宙中的一个天体；地球的宇宙环境；地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星；日地关系；地球在太阳系在的位置；地球上存在生命的原因；太阳能量的来源及其对地球的影响；宇宙探测的意义；宇宙探测的现状；宇宙环境保护。方法指导(1)本讲内容比较抽象，空间范围大，需要充分发挥想像力。宇宙中天体及天体系统主要说明宇宙的物质性和运动性，这需要建立空间概念，培养和发挥空间思维能力和想象力。(2)本讲基础性知识多，要善于运用图表、数据分析地理问题。复习时要充分运用太阳模式图，认识太阳系中的主要成员，通过九大行星的数据比较分析说明地球在太阳系中的普通性和特殊性，进而综合分析地球上具有生命物质存在和发展的原因。(3)人类对宇宙的探索，突出在“新”字上，复习时要广泛搜集资料，了解宇宙探索的最新发展，如“神舟五号”飞船的发射与回收，扩大知识领域，加深对教材的理解，同时培养独立获取知识、开阔视野的习惯。(5)利用比较法理解太阳辐射与太阳活动。太阳辐射是正常的长时期的太阳状况，而太阳活动是短时间的激烈显示。两者的相同之处都以电磁波的形式向外发射能量，不同之处是强弱的差异。(6)运用纲要信号分析法建立知识网络分析太阳活动及对地球的影响。用心爱心专心宇宙中的地球人类认识的宇宙及宇宙探索太阳辐射对地球的影响地球的自转和公转方向和轨道周期、速度地球运动的地理意义公转的地理意义自转的地理意义【自主探究】一、人类目前观测到的宇宙1、宇宙是物质的、运动的宇宙是物质世界，而且物质的形态是多种多样。宇宙中所有这些物质的存在形态，通称天体。宇宙处在不断的运动和发展之中，天体系统相互吸引和相互绕转，形成天体系统。下列对宇宙环境的叙述，正确的是（）A．宇宙是物质的，但物质之间没有任何联系B．宇宙是由物质组成的，任何物质之间都有相互吸引和绕转的关系C．宇宙是物质的，物质是运动的，但物质的运动没有规律可循D．宇宙是物质的，物质是运动的，物质的运动和联系是有规律和层次的答案：D2、天体系统的层次读下面天体系统图，回答问题：（1）A为系，B为系，C为系，D为系，小行星所属的系统是图，“水的行星”所在的最低一级系统是图。（2）C星系的中心天体是，占此星系总质量的。B星系的直径约为，在此星系中象太阳这样的恒星有多亿颗。（3）按照天体系统层次，完成方框中的内容：答案：（1）总星系银河系太阳系地月系CD（2）太阳99.86%8万光年2000（3）用心爱心专心【能力提升站】请思考：飞行的民航飞机是天体吗？为什么？提示：不是天体是指宇宙间物质的存在形式，具有相对的独立性，民航飞机是在大气层中飞行，不具有相对独立性。请分析：宇宙中最基本的天体是什么？提示：恒星和星云想一想：地球和火星可以构成天体系统吗？为什么？提示：不能天体之间相互吸引和相互饶转，形成天体系统，地球和火星之间不存在相互吸引和相互绕转的关系。请总结：地球所处的宇宙环境有何特点？提示：具有物质性、运动性、层次性。请讨论：目前人类认识的宇宙范围有多大？提示：150亿光年总星系河外星系太阳系地月系银河系用心爱心专心请分析：观察太阳系的模式图，分析小行星带的位置特点。提示：火星轨道和木星轨道之间想一想：地球在太阳系中是一颗既普通又特殊的行星，其特殊性主要是指什么？提示：地球上有高级生命的存在请思考：地球在太阳系中处于什么位置？提示：地球是太阳系的九大行星之一，位于金星和火星之间。请分析：根据“中国太阳年辐射总量的分布图”，说出太阳辐射能最丰富和最贫乏的地区？并简要分析原因。提示：最丰富地区在青藏高原，最贫乏地区在四川盆地。青藏高原成为高值中心的原因：①海拔高，空气稀薄，晴天较多，日照时间较长。②大气对太阳辐射的削弱作用小，到达地面的太阳辐射能量多。四川盆地为低值中心的原因：盆地形状，水汽不易散发，空气中含水汽的量多，阴天、雾天较多，日照时间短，强度弱。二、宇宙中的地球1、地球是一颗普通的行星读下图，完成下列要求。（1）写出九大行星的名称：A.，B.，C.，D.，E.，F.，G.，H.，I.。（2）在太阳系中，...
