高一生物孟德尔的豌豆杂交试验(一)学习目标:一、1、基础知识掌握基因的分离定律及其在实践中的应用
2、体验孟德尔的豌豆杂交试验的科学方法和创新思维二、能力培养1
应用基因分离定律解决实际问题的能力
“发现问题→提出假设→观察实验→分析归纳→形成结论”的科学研究方法自学导引(一)孟德尔的豌豆杂交试验1.豌豆作遗传实验材料的优点⑴豌豆是植物,而且是,所以它能避免外来花粉粒的干扰
⑵豌豆品种间具有一些的、易的性状
2.相对性状的概念:相对性状是指生物的性状的表现类型
(二)一对相对性状的遗传试验1.过程;纯种高茎豌豆和矮茎豌豆作亲本进行杂交,再让F1得F2
2.特点:F1表现为;F2发生了,高茎∶矮茎=
(1)杂交操作:去雄→授粉→套袋
(2)F1全部表现为显性亲本的性状
(3)F2显、隐性状同时出现(性状分离),分离出的性状为隐性性状,其分离比为:显性个体占隐性个体占接近3∶1纯合子占()杂合子占显性个体中(杂)2
对性状分离的解释:(1)在生物的体细胞中,控制性状的遗传因子成对存在,且一个来源父方,一个来源母方
如DD、Dd、dd都是成对遗传因子
(2)在生物的配子中,只有成对遗传因子中的一个
纯合体DD和dd各产生一种类型配子,分别是D和d
杂交后代F1Dd的两个遗传因子
(3)F1Dd在形成配子时,D和d分开,最终产生(1/2)D和(1/2)d的配子
(4)两种雌配子和两种雄配子受精结合的机会均等(雌、雄配子受精的随机均等性),因此F2的遗传因子及其比例为DD∶Dd∶dd=1∶2∶1,性状及其比例接近于3显∶1隐
3.概念(1)相对性状:(2)显性性状:(3)隐性性状:(4)性状分离:(5)显性遗传因子:(6)隐性遗传因子:(7)杂交:(8)自交:三:自我归纳:自测:1
对于一对相对性状的遗传实验来说,不必具备的条件是()A
选作杂交实验的两个亲本一定要